５年生(令和６年度)

　６月７日（金）学年集会を行いました。テーマは「自然教室に向けて」です。つばさ学年では夏休み明け８月２７日、２８日に自然教室を計画しています。

各学級では、「自然教室までにどんなクラスになっていたいか？」をテーマに話し合いをしました。今回の集会で各クラスの目標とその理由を発表しました。各クラスの発表を聞く子どもたちの姿は真剣そのもので、「自分たちで最高の自然教室をつくりたい…！」という意欲が見えてきました。つばさ学年では、「つばさ学年自然教室６週間チャレンジ」として、夏休みまで目標に向かって頑張ります。

この６週間の取り組みを通して、自然教室に向かって高学年としての意識が芽生える６週間になればいいなと思います。

　比角小学校の５年生の総合的な学習の時間では、米についての学習から私たちの「食」にまつわる課題を発見し、その課題解決に向けて学習を進めていきます。つばさ学年では、「米⇒食の関心事から、私たちの生活の中に『当たり前にある食べること』の文化について改めて考える」というねらいのもと、学習を進めていきます。

　まずは、インターネットや本などを活用して、調べ学習！米や食についての関心事を調べています。５年教室の壁面にはつばさ学年の調べたメモが掲示されています。

「給食で残った食べ物はどうなっているのだろう？」

「食に関するＳＤＧｓについて調べたい！」

「東京都のような都会では、どんな食べ物が育てられているのだろう？」

などなど…、子どもたちの疑問は多岐にわたっていますが、「食」という文化に関心をもち、どのように生きていくか考えられるようにこの１年間活動を進めていきます。

　つばさ学年の新しい１年が始まってもうすぐ１か月がたとうとしています。４月２６日（金）には、１年生を迎える会が行われました。新しいフレンズ班（縦割り班）での活動であり、つばさ学年にとっては高学年としてのはじめての活動でもありました。

　各学級では、フレンズ班での５年生の役割について考えてから、この日を迎えました。比角小学校では５年生は「２、３年生の活動の様子を見守り、活動をサポートすること。６年生をフォローすること。」を頑張ることに決めています。活動の様子を見てみると、１年生が入ってウキウキな２年生や中学年として頑張ろうとしている３年生に対して、

「輪になるんだよ。」

「こっちにおいで。」

と、声をかける様子が見られ心優しいお兄さん、お姉さんの一面を感じました。

　また、進行を行う６年生が大変そうにしていることに気付き、

「この仕事、じゃあぼくがやるよ。」

「ここは僕に任せて！」

と、困っていることに気付き、サポートする姿も見られ、これからの比角小学校を引っ張るリーダーとしての一面を感じました。

　さて、つばさ学年の今年の学年目標、「気付き、考え、実行するつばさ学年」ですが、今回の姿はどうだったでしょうか。４月ももうすぐ終わりますが、この日は目標に近づけた１か月になったと思う１日でした。