本日の放課後、定期テストを前にした質問教室を実施しました。
この質問教室は、テスト勉強を進める中で「分からない」「もう一度確認したい」と感じた問題について、教員に直接質問できる場として設けたものです。

約10名の生徒が放課後に残り、教科書や問題集を広げながら、一つ一つの疑問に真剣に向き合っていました。解き方のポイントを確認したり、考え方を整理したりする中で、「分かった」「なるほど」とうなずく姿も見られ、主体的に学習に取り組む様子が印象的でした。

定期テスト本番に向けて、自分の弱点を見つめ、理解を深めようとする姿勢は大きな成長です。今回の質問教室で得た気付きや学びを生かし、自信をもってテストに臨んでほしいと思います。

１年生が、音楽の授業で日本の伝統楽器である箏（こと）の学習に取り組んでいます。
授業では、箏のつくりや音の出る仕組み、日本の音楽文化について学んだうえで、実際に演奏に挑戦しました。

現在は、親しみのある「さくらさくら」の演奏に取り組んでいます。初めて触れる箏に緊張しながらも、生徒たちは爪の付け方や弦のはじき方を確かめ、一音一音を大切にしながら練習を重ねています。教室には、箏ならではのやわらかく美しい音色が響いていました。

この学習を通して、生徒たちは日本の伝統音楽の魅力を感じるとともに、仲間と音を合わせる楽しさも味わっています。今後の上達が楽しみです。

第２回生徒総会に向けた学級討議が各学級で行われました。

今回の学級討議では、生徒総会に提案される議案や活動報告について確認するとともに、日頃の学校生活を振り返りながら、改善点や要望について意見を出し合いました。どの学級でも、よりよい学校を自分たちの手でつくっていこうとする前向きな話合いが行われ、生徒一人一人が主体的に参加する姿が見られました。

学級で出された意見は、今後の生徒総会で全校に共有され、学校生活の充実につながっていきます。生徒総会当日には、学級討議での話合いを生かし、建設的な意見交換が行われることを期待しています。

第２回リーダー研修が行われました。今回の研修は、新生徒会役員がそれぞれの立場で役割や責任を学ぶことを目的として実施されました。

新委員長は代議員会に参加し、３年生による話合いの様子を参観しました。議題に対して意見を出し合い、合意形成を図ろうとする先輩たちの姿から、話合いの進め方やリーダーとしての関わり方について多くの学びを得る機会となりました。真剣な表情でメモを取りながら参観する姿から、今後の生徒会運営への意欲が感じられました。

一方、副委員長は多目的室において、「リーダーの心得」をテーマにしたワークショップを行いました。リーダーに求められる姿勢や行動について意見を交流しながら考え、自分自身の課題や目標を見つめ直す時間となりました。

今回の研修で得た学びを、今後の生徒会活動や日常の学校生活に生かしていくことを期待しています。今後もリーダーとしての成長を支える機会を大切にしていきます。

本日、1学年総合的な学習の時間「脱炭素プロジェクト」の発表会を行いました。発表会には、新潟日報社をはじめ、11月に企業訪問でお世話になった事業所の方々、そして保護者の皆様にご参観いただきました。多くの方に見守られる中、生徒たちはこれまでの学習の成果を堂々と発表しました。

生徒たちは、企業見学や調査活動を通して学んだことを基に、脱炭素社会の実現に向けた課題や自分たちなりの考えを、資料やデータを交えながら分かりやすく伝えようと工夫していました。現実の社会と結び付けて考える姿から、学びの深まりを感じる発表会となりました。

また、今回は相互評価アプリ「Padlet」を活用し、参観者や生徒同士が感想や意見を共有しました。Padlet上には、発表に対する温かいコメントや多くの「いいね」が寄せられ、生徒たちにとって大きな励みとなりました。

ご参観いただいた皆様ありがとうございました。第一中学校では今後も、地域や社会とつながる学びを大切にしながら、生徒一人ひとりが主体的に考え、行動する力を育んでいきます。