【９月１７日】「やってみよう」「おもしろい」「やったー」の声が聞こえる授業

【９月１７日】北条小学校では、子どもたちの一人一人の中にしっかりとした「しん」を育てることに力を入れています。そのために大切にしていることは、毎日の授業です。子どもたちから「やってみよう」「おもしろい」「やったー」という声が聞こえる学習を重ねることで、一人一人の内面を育てることが大切と考えています。

４年生の学級便りに「楽しい算数」として、「がい数」の学習の様子が紹介されていました。
以下引用します。（「私」は授業した担任です。）
（前略）この学習で先日、おもしろいことがありました。
　「品物の代金の合計が１０００円以上だと割引券がもらえる。１５４円、１４８円、６６０円の３品を買った場合、割引券はもらえるか。」という問題。（教科書ｐ１３３）私は、「もらえるかどうか見積もりましょう。」と課題を出しました。
　この問題のねらいは、少なく見積もっても１０００円を超えるから、実際は１０００円より金額が高いことになり割引券がもらえる⇒こういう場合は切り捨てて概算すればよいことに気づくです。
　ところが教科書のこの問題は、切り捨てして概算すると８００円になり、１０００円を超えません。
　子供たちはどう考えたかというと、「本当にこれで（見積もりの計算結果で）いいのかな？」と疑問に思う子、「見積もりましょう。」と問題にあっても実際の数字で計算する子、様々でした。で、それらの考えを出し合い、子供たちの出した結論は、「先生、こういう場合（割引券がもらえるかどうか）は、見積もりで計算しちゃだめなんだよ。」でした。この考えに私はとても感心しました。現実に合った、これ以上の結論はないという考えだと思いました。
　その後、ドリルの問題に取り組み、「（割引券がもらえるかどうかの場合）切り捨てて概算してもよい場合がある」ことを学習しました。
　このように「そう考えたのね。」と思わずうなりたくなるような考えが出てくる算数の授業を、私はとても「楽しい算数」と思っています。毎時間がとても楽しいです。