ハードルの学習での工夫

少し前ですが、２年生の体育の学習です。

ハードルの練習です。ハードルが３列置いてあり、それぞれのハードル間の距離が違います。

生徒は、自分で列を選び（＝ハードルの間の距離を選び）、さらに、何歩（３歩か５歩、難しいけれど４歩も）でハードル間を走るかを決めます。

自分で、走りやすい距離とリズムを確認し、少しずつ上手になっていき、タイムも上がっていきました。

大切なことは、自分で考え、判断しながら、運動の楽しさを味わうことかと思います。

こうした工夫が、新学習指導要領を実践していくことなのだと思いました。