校長のブログ

今日は、市内のＡＬＴの先生全員にきていただきました。

当然ですが、最初から最後まで英語で授業が進みます。
（私には聴き取れない部分がほとんどでした）

語順を並び替えたり、好きな食べ物を予想してみたり・・・
ＡＬＴの先生が工夫された授業ばかりで、どの子も笑顔で楽しく外国語を学びました。

11月1日（月）の放課後に、花いっぱい運動で植えたプランターです。

多くの生徒がボランティアで活動してくれました。

学校の顔でもある玄関に、花があるのは気持ちのいいものです。

昨日は、県内の感染者が「０」となり、ちょっとだけ安心しました。
でも、二中では、引き続き感染対策を徹底します。
密を避けるため、今朝の生徒朝会は体育館に集まることなく放送で行いました。
まずは生徒会長のあいさつ（合唱祭に向けての激励でした。いつも感心する内容です）。
次に後期の正副級長を認証しました。
認証された生徒は、一言決意を述べます。
一人一人思うところがあると感じるものでした（自然と教室から拍手が聞こえてきました）。
合唱祭からスタートするといってもいい後期です。
級長と副級長がしっかりリーダーシップを発揮して、クラスが団結することを期待しています。

今朝、車から降りたとき、昨日の駅伝で頑張った生徒を見付けました（挨拶運動に参加しているところでした）。
私「昨日はお疲れ様でした。昨日の走りはどうでしたか」
駅伝部の男子生徒「よかったです。満足しました」
惜しくも県大会出場を逃した男子チームでしたが、出場選手はみんなもてる力を発揮して一回り成長したように思います。

生徒会本部が中心となった朝の挨拶運動が、12日（火）～22日（金）まであります。
今日から20日（水）までは、比角地区の皆さんも一緒の運動となります。
「おはようございまあす」
久しぶりの青空の中、爽やかなあいさつが響く二中の玄関でした。

小雨の中、新井総合公園の駐車場から陸上競技場まで歩いていると、後ろから「こんにちは」の元気な声！！

駅伝部がアップで走っているところでした。

社体のサッカーで頑張っている生徒が助っ人に入った駅伝部。

もてる力を発揮するよう激励して、学校に向かいました。

結果は　女子16位　男子Ａチーム10位　Ｂチーム30位

（男子は、9位までが県大会出場です。よく頑張った駅伝部！！）

合唱祭は、10月28日（木）アルフォーレを会場に行います。
合唱祭の練習が本格化している二中、歌声が校舎に響いています。

今日の5限は、1年3組の音楽の授業を、（音楽の）初任者の先生6人と一緒に参観しました。
（新採用の先生を初任者と言います。研修の一環で、二中の沼岡先生の授業を見るために、長岡市や十日町市から二中に来られた初任者の先生方です。）

1年3組の合唱曲は、「マイバラード」・・・合唱祭では定番の曲です。
沼岡先生「前の時間までの課題は何だったかな」
生徒「大きな声を出すこと」「集中することです」
沼岡先生「ミッキーヴォイスで」「アカペラで練習を」
いろんなアドバイスを受けて、パートごとに分かれて練習に励む生徒たちでした。
（感染対策のため、マスクをしながら歌う生徒たち。笑顔で歌う生徒たちでした。）

地震発生とその後の原子力災害を想定した避難訓練でした。
地震からの避難では「頭を守る」、原子力災害からの避難では「放射性物質に触れない、身体の中に入れない」ことが大事となります。
自分の命は自分で守る、そのために行動できる二中生になってほしいと、訓練の最後に生徒に話しました。

避難訓練は、避難の基本を学ぶ場です。
指示を聞きながら行動します。
でも、実際の災害が発生したとき、指示を聞いてから避難していては、自分の命は自分で守ることができないかもしれません。
判断力と行動力が求められるでしょう。

自分の命は自分で守る、そのために行動できる人になってほしいと願っています。

今年の後半戦がスタートしました。

始業式では、1年生、2年生、3年生、そして生徒会代表の4名の生徒が、後期の決意を発表してくれました。
部活動に頑張りたい、勉強あるのみ、合唱祭を成功させよう・・・。
後期スタートに相応しい発表が聴けて嬉しい限りです。
（代表の生徒の発表が終わると、その都度、教室から大きな拍手がありました）

私からは、「自分の学びを止めない」後期にしほしいとお願いをしました。

だいたいこんな内容です。
　4月に配備されたiPadを活用してきている生徒たち。
　先週、1年生の総合学習の発表会を参観したとき、iPadを使った発表の仕方、その表現力の素晴らしさに感心しました。
　「タブレット、スマホを使いこなす人になる。機器なぞに使われる人にならないでほしい」
　それが、学びを止めないことにつながるのです。

体育祭が終わって、制服で登下校する二中生です。

学びを通して、一層成長することを願っています。

楽しかった修学旅行もあっという間に過ぎ、後は学校への帰路へ…

無事に到着するまでの運行状況を、随時更新いたします。

15:37　サントピアワールドを出発しました。 

15:43　安田ICから高速道路へ。

16:23　栄PAに到着。ここでトイレ休憩です。

16:28　栄PAを出発。

16:41　長岡ジャンクションを通過。車両ごとに解散式を行います。

16:58　高速道路を降り、国道へ。間もなく到着です。

17:06　アルフォーレに到着。

17:15　学校に到着。

お迎えに来てくださった皆様、ありがとうございました。

３年生の皆さん、２日間お疲れ様でした！

11:40　いよいよお楽しみのサントピアワールドです！

これから４時間、昼食を含めて自由行動です。

 入口で待ちます。ワクワク！

観覧車へ向かってGO！

15:05　残り30分。

あいあいアンブレラ

ゴンドラではなくむき出しです…

7月16日（金）暑い中でしたが、柏崎市を知るための校外学習に出掛けた１年生。

今日はそのまとめの発表会を行いました。

４会場のうちの１つ大会議室を覗いたら、市内の３つのお菓子屋さんを調べてまとめた班の発表でした。

お菓子屋さんにとっては、お客さんがおいしいと言ってくれることが一番の喜びなんですね。なるほどね。

クイズを出したり、お菓子を作っているところの動画を流したりと、とても工夫したプレゼンテーションでした。

１年生のどの班も、ｉＰａｄを使いこなしているところに表現力の成長を感じる発表会でした。

２日目最初の研修地、県立環境と人間のふれあい館です。

この施設には、新潟水俣病の経験と教訓の伝承、公害の根絶と環境保全の大切さを理解してもらいたいという思いが込められています。

４つのグループに分かれ、時間差で同じ内容の研修を受けます。

入口でガイドさんの説明を聴きます。

新潟水俣病の語り部の方のDVDを見ます。

阿賀野川の流域模型の上に立っています。

さんぱ舟の展示の前で、昔の暮らしの様子を聴きます。

２日目のスタートです。全員元気に朝を迎えました。

旅行委員から、１日目の総括と２日目に向けた話がありました。

朝食の様子です。

ホテル出発式：

ホテルの方のあいさつです。

夕食兼テーブルマナー講習会の様子です。

これで１日目の研修は無事終了しました。

明日は、環境と人間のふれあい館、そしてサントピアワールドを訪れます。

（１日目のブログ更新はこれで終了します。）

宿泊先のANAクラウンプラザホテル新潟に着きました。

これから夕食・テーブルマナー講習会まで待機です。

１組と３組は県立自然科学館、２組は万代シティに分かれての行動です。

こちらは自然科学館です。

実験に挑戦！

屋上からはすぐそばにビッグスワンが！

マリンピア日本海のイルカショーを見ました。

最初から濡れる気満々の人も…

激しい水しぶきが飛びました。

シャッターチャンスを逃したので、かわいいイルカのあいさつを。

マリンピア日本海に着きました。

天気も回復して、暑いくらいです。

入口で記念写真撮影をしました。

昼食会場の新潟ふるさと村に着きました。

いつもより早めのお昼ご飯です。

最初の見学地、三条市のsnow peakに着きました。

先日、新潟県と「観光振興および地域活性化に関する包括連携協定」を締結した企業です。

アウトドアの知見を活かして、地域活性化に貢献することを目指しているそうです。

入口で説明を受け、施設内に入りました。

社員のワークスペースがキャンプ場のようです。

ミュージアムに入る前に、映像を見て学習しています。

ミュージアム内はキャンプ気分全開です。

ここで１泊する？

修学旅行の出発前に３年生が書いたのでしょう。

教室前の廊下の予定表に書いてあるのを見付けました。

学校を気にしてくれている3年生、流石先輩！

体育館で出発式。
実行委員長さんのあいさつ「楽しくいきましょう」の後、お世話になる添乗員へ全員で「お願いします」の声。

玄関では、山田先生手作りのパネルで見送りました。

なお、修学旅行の2日間、「校長のブログ」は「教頭のブログ」とし、引率する宮崎教頭先生がアップする予定です。

長い間、ＡＬＴ（Assistant Language Teacher　外国語指導助手）として指導していただいたアンディ先生が離任されました。

離任式は昼の放送で行いました。

二中生と二中の先生方はみんな残念な気持ちでいっぱいです。

次の学校でも、手作り教材で英語の楽しさを生徒に教えるアンディ先生の活躍を祈るばかりです。

自転車が趣味のアンディ先生ありがとうございました。

生徒会長を中心にした生徒会本部の生徒の頑張り、団長をはじめとしたリーダーたちの元気のよさ、そして一人一人が自分の役割と責任を果たそうと一生懸命に行動する二中生の姿を見ることができた体育祭２日目でした。
天気を味方に、二中生が活躍する素晴らしい体育祭となりました。
２日日程でやってよかったと実感しています。

生徒会長の開会のあいさつは素敵でした（いつも感心しています）。
笑顔と涙の３年生の応援リーダー、お疲れさまでした。
生徒が主役でつくり上げた体育祭、これからも続けてください。

昨日は雨を避けるために使い、今日は陽射し除けに多くのテントがあり、とても助かりました。
お貸しいただいた町内会の皆様に感謝です。

今まで経験したこともない忙しい１０月、次は修学旅行、そして合唱祭と続きます。

一つ一つの経験が、二中生の生きる糧になることを願っています。

画像は、「青軍、赤軍、黄軍の応援合戦」、「綱引きと大玉送り」「各軍の旗」です。

新型肺炎ウイルス感染症の影響で延期となった体育祭です。

10月2日（土）に変更の上、来賓の方も招かず、午前だけの体育祭にしました。

でも、1日日程で張り切って準備してきた生徒たち、先生方も半分の競技をカットするのは生徒がかわいそうだ、どうしようか･･････。

（いつものように）悩みに悩み、（先生方と検討を重ねて）2日間に分けて体育祭を行うことにしました。

今日は、学年リレーと学年種目の体育祭1日目です。

小雨が降って心配しましたが、日頃の行いがいいからか、午前ですべてを行うことができました。

生徒の笑顔があふれる体育祭。

3年生のリーダーを中心にした大きな声の応援、頑張った仲間への拍手、時には笑いが響くグラウンド。

選手宣誓もしました。

やってよかったと実感しました。

もちろん、今日の競技結果は、軍ごとの点数になります。

明日は、午前だけの体育祭2日目です。

全校種目に応援合戦、最後は軍対抗の選抜リレーがあります。

二中生の活躍する10月2日（土）になることを祈っています。

久しぶりの校長のブログとなりました。
「先生、大丈夫？」「楽しみに待ってますよ」「何でアップしないの」様々な声をいただきました。
エネルギーが枯渇すると、人間はやる気がダウンするものですね。
（きまぐれな）校長のブログは、無理しないようにアップしていきます。

「楽でいいです」

「めっちゃ楽です」

生徒の素直な感想です。

熱中症予防を含め、健康面と衛生面から体操着登校をスタートしました。

教室では、机の場所によってはクーラーで寒いと感じる生徒もいます。

長袖が必要か、ひざ掛けが必要か、自分で判断して勉強に集中できる環境を整えてほしいと思います。

厳しい戦いを勝ち抜いて得た県大会出場。

２年ぶりとなる上越地区吹奏楽コンクールへの出場。

自分を信じ、仲間を信じ、顧問の先生を信じて精一杯の挑戦を期待しています。

感謝を胸に、力を出し切ってきてください。

今日もまちからのお二人を講師に迎え、宿題だった通学路の危険個所の画像を使って、防災マップを作成しました。

市のホームページにも出ているハザードマップでは、比角地区の大部分は安全地帯に見えます。
でも、ブロック塀や電柱、用水路など・・・地震や大雨のときには、危険な個所も。

グループで確認しながら、防災マップ作りに取り組む２年生でした。

あいさつまつりの期間は、今週１週間です。

あいさつまつりのスタートの日となった昨日の昼の放送では、応援団長から全校生徒へ激励の言葉がありました。

『目を見て、聞こえる声でにっこりあいさつしよう』

二中の伝統である生徒会むつみ町の活動は、確実に生徒の自治能力を高めています。

工夫した活動を通して、笑顔であいさつできる二中生になってほしいと願っています。

毎年、恒例の体育祭軍抽選会。

二中生の日頃の行いがよく、気持ちのいい風が吹く放課後のミニグラウンドを会場に行われました。

赤軍（あかぐん）、青軍（あおぐん）、黄軍（おうぐん）

１年生から３年生まで、それぞれ３つある学級では、希望する色があったようです。

ミニグラウンドをリレーし、着順で紐を選び、「さん、に、いち」の掛け声で引っ張った先に着いた花の色で決定・・・

結果はご覧のとおりです。

これから体育祭の準備に向け、リーダーを中心に活動が始まります。

みんながつながる体育祭（生徒会長の閉会のあいさつです）になることを祈ります。

裁縫でスクールバックを作る授業です。

学習ボランティアの皆さんを含めて、合計７人の先生から指導を受ける生徒たち。

針、ミシンを上手に使って作業を進めていました。

逆転し追いつかれ、リードされて追い付く-----手に汗握る試合

７回表のピンチを抑え、裏の攻撃です

久しぶりに見たナイススマッシュ、ナイスサーブ

梅雨の晴れ間、夏至の日

上越総合運動公園で爽やかなプレイを見せる女子テニス部

勝って兜の緒を締めよ

（顧問に青山先生から指導を受けてます）

終学活前に、放送を使って実習生の佐藤先生があいさつされました。

「ありがとうございました」で話し終わったとたん、教室から拍手の音。

心優しい二中生。流石！！

まちからのお二人を講師に迎え、防災について学んだ２年生。
防災学習第１弾は、防災アップ作りの体験です。

防災マップの説明を聞いた後、４人グループになって学校周辺の危険個所などを相談してマップに載せる目印を確認します。

防災マップの作り方が分かったところで、通学路のの危険個所や目印などを撮影し、ワークシートにまとめてくるという宿題が出ました。

iPadを使ってどんな風にまとめてくるか楽しみです。

なお、７月９日に防災学習第２弾を行う予定です。

教室で、保健の授業でした。
（体育の先生は、保健の分野も教えます）
教えている先生は、担任の青山先生です。

テーマは、「心身の発達と心の健康」

青山先生は、電子黒板に様々なデータを示しながら説明します。

中学生は
・小学生のときよりも思い悩むようになる
・自己を見つめる時期　・・・・

中学生になると、身体だけではなく、心も発達することがよく分かる説明です。
（青山先生の説明にうなずく生徒たち）

「将来やってみたいことがある」のアンケート結果では、小学生・中学生よりも高校生が高い割合でした。

その結果を説明した青山先生から質問「中学生は低いね。高校生が一番多いのはなぜだろう」
生徒「大人になってるから」
（なるほど、そのとおりですね）

様々な経験や成功・失敗を繰り返しながら、自分なりの考えや行動のしくみをつくって自己形成に向かっていく。
身体と心について、真剣に授業を受ける１年１組の生徒の姿を見ることができました。

卓球大会１日目は団体戦

男子は３２番台で対新井中、女子は２７番台で対板倉中

リージョンプラザ上越が会場

開会式では感染対策を徹底

応援は声出し禁止です

いよいよ４００ｍリレー予選

タイムレースで、上位８チームが明日の決勝に進みます

低学年女子、低学年男子、共通女子、共通男子の４つ

決勝に進出することを信じての撮影です

共通男子１１０ｍハードル決勝

応援は拍手のみ

競技場に響くのはパチパチパチ-----

これも感染対策です

共通男子１００ｍ決勝

県の記録は１０秒７９

（走っている姿が撮れず、アップの画像だけになりました）

共通男子１５００ｍ決勝

４分あまりの戦い

よく走った

いわしのかば焼き丼、かぶ即席漬け、青菜の味噌汁です。
給食メニューで季節を感じることが嬉しい限りです。いただきます。

９時３０分競技スタート

青色が映えるトラックで、女子４種競技の１００ｍハードルから開始です

フィールドでは棒高跳び

招集場所に選手が整然と並び始めています

午後の決勝種目からブログ再開の予定です

すべての学校がテントでの開会式

選手宣誓を聞いて、大会が行われることの喜びを感じ、未来に挑戦する中学生への心からの応援を誓いました

頑張れ、自分への挑戦だ

高田城址公園陸上競技場で、開会式を待つ部員

いつもどおりリラックスしています

私「調子はどうですか」

部員「いつもどおりです」

部長「まあまあです　これからあげていきます」

いいね

車いすに乗って、押してみる。（坂の上り下りは大変です）
膝に（膝が曲げにくくなる）固いサポーターを巻き、足首に重りを付け、視野が狭くなるゴーグルを付けて倒れたコーンをまたいで歩いてみる。
たくさんの突起が付いた軍手を両手にはめて、お札を数えてみる。
防音ヘッドホンを付けて、会話してみる。

高齢者や身体が不自由な人の大変さを体験した２年生です。
明日は、実際に福祉の現場で働いている方からのお話を聴きます。

人権教育にもつながる福祉体験。
思いやりの行動につながることを期待しています。　

二中の先輩、日本大学４年生の佐藤先生が5月31日から実習中です。
教科は技術、２年生の学年に所属して実習２週目になりました。
（大和町に自宅があり、歩いて出勤しています）
今日の学年朝会で、佐藤先生から２年生にメッセージがありました。
とても参考になる内容だったので紹介します。

（野球部員だった佐藤先生は、土日の休みもなく練習に打ち込んでいたそうです）

「中学のときに、大事にしてほしいことが２つあります。一つは、友だちをつくること。中学のときの友だちとは、今でも付き合っています。本当の友だちをつくることが大事です。もう一つは、勉強すること。私は、柏崎高校に入りたくて、死に物狂いで勉強しました。勉強してください」
（要約なので、佐藤先生の意図と少しずれているかもしれませんがお許しください）

友だちづくりと勉強第一。
中学生にとって大切なことを話してくれた佐藤先生に感謝。
真剣に聴いていた２年生が、佐藤先生を見習ってくれると嬉しく思います。

iPadを、一人一人の生徒の学力向上に活用する環境づくりが学校の使命です。

実は、先生方も悩んでいます。（こんなに早くiPadが配備されるとは思っていませんでした。だから、急激な変化に戸惑っていると言った方が正しいかもしれません）

授業でどう使おうか、持ち帰ったときの使い方をどう指導しようか、最低限のルールは・・・・・
学習用のiPadが活用されるにはどうしたらいいか、定期的に検討しています。

＊画像は、理科の授業を覗いた３限に、研究推進の先生方で話し合っている様子です。

iPadは、エンピツやノートと同じ道具（ツール）です。
いやいや、瞬時にどんなことでも調べられるはるかに便利な端末です。
たぶん、生徒たちが大人になったときは、端末はもっと便利で、違った形（外見だけでなく使い方も）になっているでしょう。
だから、使いこなせるようになってほしいものです。

でも、ネットにつながるということは、ルールやマナーを守ることが求められます。
ＳＮＳに顔写真を勝手にアップしたら、肖像権の侵害で大問題となります。
ましてや誹謗中傷に使うなんてもってのほか・・・・。
ネット依存症になるような使い方をしては、学習のためのiPadとはなりません。

恐らく様々な問題が発生するかと思います。
その都度対応しますが、「責任は親」です。
だから保護者と呼ばれます。

未来を生きる子どもたちが、情報の波に飲み込まれることなく、保護者とよく相談しながら正しく使いこなせることを祈ってやみません。

２年１組「燃焼の実験」

中村先生「酸素を入れた集気びんの中で、スチールウールを燃やします。見ていてください」

暗くした理科室では、スチールウールが燃える炎がよく見えます。
生徒は、実験の様子をiPadで録画しています。

成功　拍手・・・・（優しい生徒たち）　

（中村先生の実験では、こんな一工夫があります。①まず、大きな丸形水槽に、赤色の水を数センチ入れます　②まるめたスチールウールを載せるために、ろうそく立てのようなものを水槽の中央に置きます　③酸素を入れた集気びんをひっくり返して、火をつけたスチールウールにかぶせます　すると画像のようにきれいに燃えました）

あれれ、ひっくり返した集気びんの中に赤色の水が吸いあがっていきました。

中村先生「スチールウールが燃焼したとき、赤色の水が集気びんの中に入った理由を考えてください」

生徒は、班ごとに、iPadで録画した実験を何度も見返します。
「どうしてだあ」「圧力が下がったからだよ」・・・・
班で考えた理由を、それぞれホワイトボードに書きます。

何度もiPadで実験を見返しながら、話合いを通して考えを深める２年１組の生徒の姿がありました。