学年行事
修学旅行(10/12・13)
10月12日13日に、6年生が修学旅行に行ってきました。村上・新潟方面です。たくさんの思い出をつくってきました。
1年生夢の森公園へ(7/7)
7月7日に1年生で夢の森公園へ出掛けました。
とても暑い日となりましたが、水分をしっかり補給しながら、ザリガニ釣りに挑戦しました。
初めてザリガニを触る子もいたようです。帰ってきた1年生から、楽しかった話をたくさん聞くことができました。
教室から…(6/19)
今日の教室から子どもたちの学びを紹介します。
【1年生】
国語で説明文の授業を行いました。
教科書を開いて声に出して音読したり、内容について考えたりしています。
45分の授業も、集中して学べるようになりました。
【2年生】
教室で音楽の授業を行っていました。廊下にも元気な声があふれ出ています。
手拍子を叩いて拍のリズムを取っていました。
すてきな歌声が響いていました。
【3年生】
端末を用いて、算数の練習問題を行っています。
全問正解すると、ピロリン~と音が流れます。
タッチペンもじょうずに使っていました。
【4年生】
4年生は算数で角度の勉強をしています。
普段使うことのない分度器ですが、どう使ったらいいのか、丁寧に学んでいきます。
【5年生】
社会科の学習でICT端末を操作していました。
同じページを全員が見ているのではなく、それぞれが学びに応じて必要な資料を探し出しています。個々に必要な情報を得ている姿に感心しました。
【6年生】
図画工作で「模様」を作成していました。こちらでもICT端末から様々な図柄の情報を手に入れ、参考にしている姿がありました。今日はどの学年でもICTの活用度が高いようです。
【サポート】
サポートでもICT端末を活用していました。文字を入力したり算数の計算をしたり、個別の課題に応じて取り組んでいます。入力も慣れたもので、とてもスムーズです。
教室から…(5/18)
今日の教室から子どもたちの学びを紹介します。
【3年生】
国語で説明文の授業を行いました。
デジタル教科書で、教科書を拡大し、みんなで読んでいきます。
どこの部分を話題にしているか、一目瞭然です。
【4年生】
4年生の教室に見に行くと…
本日は校外学習に出かけていました。
出発前に、持ち物を確認したようですね。
楽しい校外学習になったでしょうか?
4年生が飼育している?オタマジャクシがみんなの帰りを待っていました。
【5年生】
5年生は図工で、ビデオ編集に取り組んでいました。
写真の中の物体を少しずつ動かして、動画のように編集していきます。
【6年生】
6年生は音楽で、音楽カルタづくりを行っていました。
ipadを使って、音の出るカルタを作成していました。
一人一台端末も、十分に使いこなしています。
【サポート】
サポートでは、原稿用紙の使い方の学習を行っていました。
原稿用紙のルールを、ひとつずつ丁寧に学んでいきます。
教室から…(4/27)
今日の教室から子どもたちの学びを紹介します。
【1年生】
ねんどをひもにして、作品をつくりました。
文字がつくられた作品を見付けました。
なんて書いてあるか分かりますか?
【2年生】
ALTのジョンと一緒に英語活動です。
全身で表現しながら、英語のリズムを学んでいきます。
【5年生】
国語の物語文についてみんなで議論していました。
自分の考えを進んで表現できるのは、さすがですね。
教室NOW(3/20)
今日の子どもの学び、教室の今をお伝えする「教室NOW」です。
いよいよ1年間のまとめの時期です。
1年生は、4月に入学してくる新1年生のために、自分の机やロッカーをピカピカに磨いていました。机もロッカーも1年間お世話になりました!
2年生は、算数の1年間のまとめです。百マス引き算やかけ算九九などにも挑戦しました。
3年生は、子どもたちが考え、決めて実行する「お楽しみ会」を行っていました。だるまさんが転んだ、真剣勝負です!
4年生道徳では、名作「泣いた赤鬼」を資料に、友情について深く考えていました。
5年算数では、表とグラフから分かることを、多角的に読み取っていました。
6年生は、インターネット・ゲーム依存症、情報モラルについて、学んでいました。身近に起こりうること、まさに自分事です。
卒業プロジェクト~お世話になった校舎清掃~(6年)
卒業プロジェクトの一環。お世話になった校舎清掃を行っています。
自分たちが考え、決めてきた卒業プロジェクト。校舎をきれいにしながら6年間の思い出がよみがえってきます。
SDGsアートプロジェクト~みらいへ あかりをともそう~ (4年)
4年生総合学習の成果発表として「SDGsアートプロジェクト~みらいへ あかりをともそう~」がアルフォーレを会場に開かれました。
福祉について学んできた4年生。障害のある方のよさを知ってもらいたいとこのイベントを計画しました。
2年間のSDGsの学びをポスターにして発表したり、SDGsの意味を込めた「ツバメ」の合唱を披露したりしました。また、越後バナーナの繊維を混ぜた門出和紙を使った手作りランプシェードは、一人一人の個性と同じく七色に光ながら、会場を幻想的な雰囲気にしていました。
保護者だけでなく、ロングランの利用者の方々、作品を提供してくださった堀井銀次さん、ランプシェードづくりにご協力いただいたシモダ産業のみなさま、市民の方々などたくさんの方から来場いただき、大盛況でした。
ランプシェードづくり(4年生)
4年総合「SDGsアートプロジェクト」では、15日にアルフォーレで行うイベントに向け、ランプシェードづくりを行いました。これは、SDGsを学んできた子どもの「障がいがある人もない人も、みんなそれぞれの個性があること」「マイナスに目を向けるのではなく、プラス思考になってほしい」「ランプシェードが希望の光の象徴としたい」という熱い思いから実行されました。
ランプシェードづくりの講師には山之内校長先生、そして各グループには、シモダ産業職員のみなさまからサポートをいただきました。材料は、版画の和紙と越後バナーナの繊維が入った手作り門出和紙等です。
それぞれの個性が感じられ、できあがりが楽しみです。
学習参観
今年度最後の学習参観が行われました。どの学年も、一人一人の1年間のドラマ(変化・成長)が伝わるようにがんばりました。
1年生活科「できるようになったこと発表会」では、1年生になって努力してできるようになったことを、実際にやってみたり、映像や絵を見せたりしながら発表しました。
2年国語「楽しかったよ2年生」では、1年間を振り返り「楽しかったこと、できるようになったこと、がんばったこと」を発表しました。
3年総合「柏崎のお宝発見」では、柏崎の「お宝」について調べたことや、柏崎をもっと大好きなまちにするために、自分ができることを発表しました。
4年総合「SDGsアートプロジェクト」では、来月に行う総合学習発表会に向けて準備を進めました。これまで学んだSDGsや福祉のことについて自分たちの思いを伝えるために、それぞれの担当に分かれて協力していました。
5年総合「防災学習で学んだこと発表会」では、1年間の防災学習を通して「分かったこと」「考えたこと」「今後生かしていきたいこと」について、プレゼンテーション資料にまとめ、グループごとに発表しました。
6年総合「卒業プロジェクト保護者感謝の会」では、日ごろお世話になっているお父さん、お母さんに感謝の気持ちを伝えたいという思いから、子どもたちが感謝の会を企画・運営しました。