１２月９日、防雨災害、土砂災害と危険な週末を乗り越え、雪が通学路に残る中、元気に登校していました。今回は、写真がないのですが、どうしてもホームページにアップしたいほど、うれしい、児童の元気な様子が見られました。

２年生のあいさつ運動です。児童玄関に早く登校した１０人くらいの児童が担任の先生と、登校してくる児童に元気よくあいさつをしてくれていました。校舎近くの十字路で立哨していると、その元気な挨拶が１００Mくらい離れているところまで聞こえてきました。地域に元気な声が響いています。元気を田尻小児童が発信してくれることは何よりうれしいことです。明日、写真を撮り、アップしたいと思います。

１２月６日、昨日はあられや雷、防風と、そろそろ雪が降りますよと言わんばかりの天候となりました。今日も寒く、雨が降る朝の様子です。そんな中、読み聞かせボランティアの皆様が早々に学校に出向いてくださり、１・２・６年生に読み聞かせをしてくださいました。どの教室も、静かに物語に耳を傾けていました。大豆の本を読む前に、いろいろな豆の実物を持参いただき、紹介してくださいました。いろいろと工夫をしていただき、児童の目が光っています。いつもありがとうございます。

　１２月５日、昼休み、読み聞かせボランティア様からおいでいただき、図書室で楽しい絵本の読み聞かせが行われました。その後、児童が５時間目の授業に向かうと、整理整頓ボランティア様方が集まり、床の掃除に始まり、本棚、入り口のガラス窓ふきなど、気が付かれたところを丁寧に整理整頓、掃除してくださいました。田尻小児童（よつわっ子）のために、時間と心をいただき、感謝の気持ちでいっぱいです。

　１２月４日、朝活動の時間に、２年生が大切に飼育しているモルモットのろろくんを１年生に譲る・引継ぎ会を行っていました。私は朝の登校を見守っていたため、会に参加できませんでしたが、２年生の子どもたちは寂しがるだろうと予想できます。毎日、昼休みにかわいがっている２年生が何人もいました。昼休みに１年生教室に行くと、１年１組の教室の前側が人だかりになっていたので、どこにいるかすぐに分かりました。１年生は興味津々、心配している２年生が何人か、覗きに来ていました。明日は、１年２組の教室に行くそうです。大切に飼育して、早く仲良くなってほしいと願っています。ろろくんは、恥ずかしがり屋だそうです。

１１月２９日、４年３組の児童は、２回目の御山荘の高齢者との交流会に出かけてきました。大雨の中での出発となりましたが、優しいバスの運転手さんが、雨に児童が濡れないようにバスを児童玄関前まで移動させてくださり、気持ちよくバスに乗り、交流に出かけることができました。御山荘では、声のボリュームを調整し、高齢者にやさしく声をかける様子が随所に見られました。ダンス披露の後は、自分たちが喜んでくださると思うゲームを５つ用意していました。①トランプ②風船的入れ③面子④モルック⑤ボッチャ、どの遊びも一緒に喜んで参加してくださり、高齢者様も児童も楽しいひと時になっていました。高齢者様が優しい方ばかりなので、児童も安心して声をかけたり、説明できたりして、１回目以上の心の交流が進みました。御山荘の施設長様をはじめ、スタッフの皆様の大いなるご配慮に心より感謝申し上げます。

　１１月２７日、本日から３日間、個別懇談会を実施いたします。日頃、電話等のやり取りでうまく家庭との情報共有ができていない面もあるかと思います。この機会に、困っておられることや、我が子の成長している点等、担任と対面でお伝えいただければと思います。

　さて、６年生の教室が空になっていたので、探してみると、多目的室で学年で書き初めに挑戦していました。今年も、上国連書写技能認定書き初め大会に出品する予定です。６年生の課題は、「将来の夢」でした。皆集中して、取り組んでいました。

１１月２６日、田尻小学校児童会企画のお祭り「よつわっ子フェスティバル」が本日開催されました。異学年班で出店（ブース）をつくり、楽しい企画満載のフェスになりました。テーマは「みんな笑顔になるよつわっ子フェスティバル　～Smileの花は無限大～」でした。市内のALTの先生が全員集合。７人の豪華なALTの先生方が張り切って田尻小のフェスを盛り上げてくれました。校長も「昔の遊び王決定戦」というブースを出し、子どもたちに大いに昔の遊び（けん玉、だるま落とし、お手玉）に挑戦してもらいました。楽しいひと時となりました。仲良く、異学年班でブースを回る様子が見られ、交流が深まったようです。６年生の活躍が光りました。５年生も頑張っていました。ありがとう。

１２月の給食の献立ができました。ご活用ください。

12月の給食献立.pdf

　１１月２２日、５時間目、校舎を巡視していると、図工室からギコギコと音がしてきました。４年生が木工作品を作っていました。３年生は金づち、４年生はのこぎりと丁度同じ日に参観することができました。両学年とも、真剣で、楽しそうでした。のこぎりは板が薄いため、足でしっかりと抑えてもグラグラしてうまく切れませんでした。中には、押さえている自分の足を空いている手で押していたが動かないように工夫している児童もいました。自分だけの世界に一つの作品作り、見ている私も児童の様子を見て、うれしくなります。

　１１月２２日、３時間目、校舎を巡視していると、図工室からトントンと音が聞こえてきました。３年生が図工の時間に金づちを使って木工作品を作っているところでした。皆、真剣で、楽しそうに活動していました。金づちの使い方、のこぎりの扱い方など、学年に応じて図工の時間に習得しています。どうしたら、けがにつながるのか、体験を通した学びは頭と心に残ると思います。