学年行事

　今日の子どもの学び、教室の今をお伝えする「教室NOW」です。

　いよいよ１年間のまとめの時期です。

　１年生は、４月に入学してくる新１年生のために、自分の机やロッカーをピカピカに磨いていました。机もロッカーも１年間お世話になりました！

　２年生は、算数の１年間のまとめです。百マス引き算やかけ算九九などにも挑戦しました。

　３年生は、子どもたちが考え、決めて実行する「お楽しみ会」を行っていました。だるまさんが転んだ、真剣勝負です！

　４年生道徳では、名作「泣いた赤鬼」を資料に、友情について深く考えていました。

　５年算数では、表とグラフから分かることを、多角的に読み取っていました。

６年生は、インターネット・ゲーム依存症、情報モラルについて、学んでいました。身近に起こりうること、まさに自分事です。

　卒業プロジェクトの一環。お世話になった校舎清掃を行っています。

　自分たちが考え、決めてきた卒業プロジェクト。校舎をきれいにしながら６年間の思い出がよみがえってきます。

　４年生総合学習の成果発表として「ＳＤＧｓアートプロジェクト～みらいへ　あかりをともそう～」がアルフォーレを会場に開かれました。

　福祉について学んできた４年生。障害のある方のよさを知ってもらいたいとこのイベントを計画しました。

　２年間のＳＤＧｓの学びをポスターにして発表したり、ＳＤＧｓの意味を込めた「ツバメ」の合唱を披露したりしました。また、越後バナーナの繊維を混ぜた門出和紙を使った手作りランプシェードは、一人一人の個性と同じく七色に光ながら、会場を幻想的な雰囲気にしていました。

　保護者だけでなく、ロングランの利用者の方々、作品を提供してくださった堀井銀次さん、ランプシェードづくりにご協力いただいたシモダ産業のみなさま、市民の方々などたくさんの方から来場いただき、大盛況でした。

　４年総合「ＳＤＧｓアートプロジェクト」では、１５日にアルフォーレで行うイベントに向け、ランプシェードづくりを行いました。これは、ＳＤＧｓを学んできた子どもの「障がいがある人もない人も、みんなそれぞれの個性があること」「マイナスに目を向けるのではなく、プラス思考になってほしい」「ランプシェードが希望の光の象徴としたい」という熱い思いから実行されました。

　ランプシェードづくりの講師には山之内校長先生、そして各グループには、シモダ産業職員のみなさまからサポートをいただきました。材料は、版画の和紙と越後バナーナの繊維が入った手作り門出和紙等です。

　それぞれの個性が感じられ、できあがりが楽しみです。

　今年度最後の学習参観が行われました。どの学年も、一人一人の１年間のドラマ（変化・成長）が伝わるようにがんばりました。

　１年生活科「できるようになったこと発表会」では、１年生になって努力してできるようになったことを、実際にやってみたり、映像や絵を見せたりしながら発表しました。

　２年国語「楽しかったよ２年生」では、１年間を振り返り「楽しかったこと、できるようになったこと、がんばったこと」を発表しました。

　３年総合「柏崎のお宝発見」では、柏崎の「お宝」について調べたことや、柏崎をもっと大好きなまちにするために、自分ができることを発表しました。

　４年総合「ＳＤＧｓアートプロジェクト」では、来月に行う総合学習発表会に向けて準備を進めました。これまで学んだＳＤＧｓや福祉のことについて自分たちの思いを伝えるために、それぞれの担当に分かれて協力していました。

　５年総合「防災学習で学んだこと発表会」では、１年間の防災学習を通して「分かったこと」「考えたこと」「今後生かしていきたいこと」について、プレゼンテーション資料にまとめ、グループごとに発表しました。

　６年総合「卒業プロジェクト保護者感謝の会」では、日ごろお世話になっているお父さん、お母さんに感謝の気持ちを伝えたいという思いから、子どもたちが感謝の会を企画・運営しました。

　今日の子どもの学び、教室の今をお伝えする「教室NOW」です。

　１年音楽では、卒業式に歌う校歌と国歌に挑戦です。校歌は始業式や終業式で黙唱して知っていますが、国歌「君が代よ」は…。「聞いたことある人？」「？？？」「オリンピックの歌？」手を挙げたのはパラパラ数人でした。

　２年国語では、漢字ドリルに取り組んでいました。とにかく一生懸命です！カメラを向けると自然に背筋が伸びていました。

　３年図工「くるくるランド」では、わりピンを使って紙を回す仕組みを使って、くるくる回転する楽しい作品をつくっていました。発想もすばらしく、イメージを広げていました。そしてみんなおしゃれですね。

　４年国語「初雪の降る日に」では、タブレットに配信された問題に解答を入力し、提出していました。一人一端末時代の一コマでした。

　５年算数「体積・容積」では、問題を解いた後、

友達と答え合わせして学び合っていました。デジタルとアナログ。それぞれのよさを生かしながら学んでいる様子です。

６年体育では、教室でストレッチ。マットをひいてヨガ風に。心も体も癒やされてきます。

卒業まであと２１日。いよいよくカウントダウンです。

　２年学級活動では、性に関する指導「男の子のからだ　女の子のからだ」を行いました。

　※荒浜小学校では、１年から６年まで発達段階に合わせて、性に関する指導を計画的に行っています。

　男の子のからだと女の子のからだについて、外見の違いだけでなくその役割について学びました。赤ちゃんのもと、赤ちゃんのたまご、赤ちゃんが育つお部屋など、とても大切な役割をもっていることを知った子どもたち。「プライベートゾーンは、人に見せたり触らせたりしない」「パンチやキックをしない」「毎日おふろで洗って清潔にする」など、自分や友達のからだを大切にしようとする気持ちが生まれました。

　２年生活科「おもちゃランドをつくろう」では、動く仕組みを取り入れたおもちゃをつくり、遊び方やルールを決めておもちゃランドをつくってきました。

　まず、招待状を出した先生方をお客さんにして、おもちゃランドを開きました。なかなか工夫されたおもちゃの数々、遊び方やルール説明もわかりやすくしてくれました。そして「がんばれー」と応援までしてくれて、とても気持ちよく遊ばせてもらいました。他学年も順番に招待していく予定です。

　今日の子どもの学び、教室の今をお伝えする「教室NOW」です。

　１年国語「たぬきの糸車」では、単元まとめのワークテストをしていました。これまでの学習の力試しです。がんばれ１年生。

　２年国語「ようすをあらわすことば」では、虫がどんなふうに鳴くのか？「ブーン」「ミンミン」「ジージー」など、様子を表す言葉を自分で探し、表現していました。

　３年理科「じしゃくのふしぎ」では、予想を立て実際に試しながら、磁石が付くものと付かないものを分類していました。磁石って面白い！

　４年音楽「せんりつのとくちょうを感じ取りながら聞きましょう」では、「白鳥」と「堂々たるライオンの行進」を鑑賞し、旋律の特徴を感じながら見付けていました。

　５年国語「想像力のスイッチを入れよう」では、「校外学習で、昆虫採集に行くに当たり、各自が適切な容器を持参すること」という文章を、１年生が分かるように書くにはどう表現したらよいか？を考えていました。分かっているようで意外に難しい・・・。

　６年体育「跳び箱」では、各自ができる跳び方・段を互いに披露していました。さすが６年生です！

　６年図工「版で広がるわたしの思い」では、パズル版画で「私の大切なもの」を表現しています。

　彫刻刀で彫って表したピースを使って、様々な色で刷ったり、繰り返し使ったり、配置を換えて使ったりと、自分で考え、決めながら「大切なもの」を表現していました。