お知らせ

子どもたちの様子

学校保健委員会 ~インターネットを安全に上手に使うために~

9月10日、5年生と保護者を対象に学校保健委員会を開催しました。今年も、情報モラル教育です。対象を3年生から5年生に変更し、実施しました。講師は少年サポートセンターの指導員の方にお願いしました。学校医の先生からも出席いただき指導を受けました。インターネットはこれからの時代、上手に使い、より良い生活を過ごすために活用していくことが求められています。しかし、その反面、犯罪に巻き込まれるケースもあります。そこで、講師の先生から合言葉「こしひかり」を教えてもらいました。「こし」は「個人情報」、「ひ」は「人の気持ち」、「か」は「画像」、「り」は「利用時間」です。この合言葉の大切さを事件を交えて、詳しく教えていただきました。参加いただいた保護者の皆様、PTA厚生保健部の皆様、ありがとうございました。

 

5年生 家庭科 ~裁縫ボランティア~

9月10日、5年生は2時間目に家庭科で裁縫の学習をしました。始めるにあたり、裁縫やミシンの際の児童の困り感は相当なもので、「先生~、先生~」の連呼はいつものこと。そこで、裁縫ボランティアを募集したところ多くの皆様がご協力いただけることになり、本日、最初の学習でした。各クラス5~6名のボランティアが入り、指導していただいていました。ありがたいことです。引き続き、お願いします。

PTAハピグリ ~朝のハッピー・グリーティング活動~

9月10日、今日は学習参観日です。道徳の一斉公開授業を行います。また、3時間目は、少年サポートセンターの方を講師にお願いし、5年生がインターネットの使い方について学習します。

いつもと違う、児童はプレッシャーがかかる日、PTA執行部及びボランティア参加の保護者様からハピグリを行っていただきました。ハピグリとは、朝の挨拶を通して、皆が幸せを感じ合おうという取組です。本日は、職員1名を加え、7名でのハピグリを行っていただきました。いつもありがとうございます。

6年生の動きを見本に ~5年生も陸上練習~

9月9日、いつもよりも気温が下がり、蒸し暑さはあったものの、午後から6年生は陸上練習を始めていました。少し経ったら5年生も参加して、150人近い大人数で準備運動、走るための基礎運動を6年生を見本に動きを高めていました。6年生から5年生に引き継ぐ、意識を含め、6年生のリーダーぶりに感心しました。6年生男子は特に、やる気に満ちていて、スピード、持久力、跳躍力の高まりを感じています。9月26日の親善陸上大会が楽しみです。6年生女子もがんばっています。こちらも楽しみにしています。

3年生 クラブ活動見学

9月5日、6限にクラブ活動がありました。3年生は、見学して、来年の自分の所属希望を考える時間となりました。ダンスクラブの発表あり、様々なクラブの様子をみて、楽しみを膨らませていたようです。

6年生 夏休み作品紹介

6年生の夏休みの作品を紹介します。6年生も個性が出てきており、絵画に挑戦した児童の作品は繊細で細やか、様々な塗りの技法を取り入れて表現しています。パソコンの組み立てに挑戦した児童もいました。将来の夢にも結び付くチャレンジだと思います。特に、注目したのは新聞スクラップに挑戦していた児童です。新聞は様々なジャンルの情報があり、その情報に合わせて自分で考え、コメントしていることです。知らず知らずに、自分の趣向に合わせてコンピュータが決まった範囲の内容を表示する時代となり、新聞の幅の広さが必要な面もあると思います。昨日は、親善陸上大会に向けて暑い中、熱心に校内記録会に参加していました。

今日の給食 ~沖縄風ランチ~

今日の給食を久しぶりに紹介します。ごはん、アーサー汁(沖縄の郷土汁、島豆腐を使った汁)、レモンドレッシングサラダ、厚揚げのチャンプルー、冷凍パイン、牛乳でした。とてもおいしい給食でした。

5年生 夏休み作品紹介

5年生の夏休みの作品はそれぞれ完成度が高いものが多くありました。作品としても見ごたえがあります。俳句作りの作品の中に、この夏の甲子園で、県立岐阜商業高校の横山選手の活躍をうたったものがありました。私も同感でした。

移動図書館と図書館ボランティアの皆様

9月4日、昼休みにソフィアセンターの本をたくさん積んで移動図書館の車が昼休みに田尻小児童玄関にきました。楽しみにしていた児童たちはすぐに自分の好きそうな本を手に取り、借りる手続きに入っていました。その横を図書館ボランティアの皆様が通り、図書室に入り、本の整理を始めてくださっていました。大変ありがたいことです。大いに実体験ではなくても、空想体験に浸り、それぞれの視野を広げてほしいと願います。

4年生 夏休み作品紹介

4年生の作品は、ジャンルが広い感じがしました。特に、終戦80年の節目の年だったこの夏。「戦争」をテーマに、祖父や祖母にインタビューした内容をまとめ、自分でも調べながら、戦争の悲惨さ、大変さを記述してあり、感心しました。他にも素晴らしい作品が揃っていました。真ん中の作品はシーグラスで作ってありました。海の柏崎らしい、素敵な作品です。

今日から夏休み作品展 ~10日(水)まで~

児童が夏休みに取り組んできた作品を各教室前に展示しました。力作ぞろいです。お子さんの作品はもちろん、他の児童、他の学年の様子もぜひご覧ください。新聞スクラップ、戦争について調べまとめた作品もありました。今日から9月10日まで展示しています。詳細は7月17日配付のご案内文を参照ください。また、学校に問い合わせください。

2年生 夏休み作品紹介

2年生が夏休みに取り組んできた自由研究、工作を紹介します。作品からそれぞれの個性とご家族の協力を感じるものが多くあります。ありがとうございました。

6年生 親善陸上大会に向けて、日差しを避け、奮闘中

9月2日、今日も暑い日となりました。親善陸上大会を9月26日に控え、選手エントリーに向けて、陸上練習を進めています。日差しが強く、多目的室下の駐車場を利用して、準備体操をするなど、暑さを避けて活動していました。今日は、短距離と幅とびに分かれて練習をしていました。学校だよりでお示しした通り、6年生の体力テストの結果は全国を上回っています。今年の親善陸上大会での活躍が楽しみです。「フレー フレー たじり」

今日の給食は 新米「葉月みのり」です

8月29日、今日は北条で葉月みのりを生産している佐藤様を始め、県農業振興部様、JA中越様など3名の指導者を迎え、5年生と一緒に給食を食べながら、農業について話を聞かせていただきました。指導者から「まずは、おかずを食べる前に新米を食べてください」と声がかかり、児童はまず新米を食べてみました。「もちもちしている」「粘り気がある」「おいしい」等の感想が聞かれました。新米に合う豚汁や鳥の唐揚げなどのメニューも充実していました。

夏休み工作作品編

8月29日、3年生が展示した夏休みの宿題を見学していました。すぐさま、「校長先生、来て」と声をかけてくれた児童が数人。夏休みに力を入れて取り組んだ工作を紹介してくれました。どの作品も立派に出来上がっており、思い出に残る作品になったようです。

8月28日 本日の給食

今日の給食です。ハヤシライス、糸うりのカラフルサラダ、手作りぶどうゼリー、牛乳でした。糸うりは久しぶりに食べました。給食では、いろいろな食材を使ってくれています。

ブランコ&すべり台を楽しんでくれています

8月28日、15分休みには1年生を中心に、外遊びをしていました。暑い中、黄色の帽子が目印の1年生や2年生が楽しそうにブランコに乗っていました。2年以上、使用禁止になっていたブランコでしたが、柏崎市が予算を付けてくださり、設置されたのが夏休み中でした。ジャングルジムは、職員でペンキを塗りました。さびを落とし、きれいに塗るために、何日もかかりました。そのジャングルジムを楽しんでくれました。思わず、シャッターを切りました。

夏休み明け全校朝会と教室での様子

8月28日、夏休みが終わり、今日から前期後半が始まりました。全校朝会を行い、よつわっ子全員が体育館に集まりました。8月、9月、10月と3か月間、生活目標は「元気よく あいさつをしよう」です。メジャーリーガーの大谷翔平選手も挨拶を頑張っていることを紹介し、あいさつがしっかりとできる子になろうと伝えました。

教室では、夏休みの思い出を伝え合う姿が見られ、宿題を集める学級、自由研究を紹介し合う学級と1時間目から元気な声が響いていました。

夏休み明けのPTAハピグリ ~朝のハッピー・グリーティング活動~

8月28日、夏休みが終わり、今日から授業再開となりました。よつわっ子たちが元気に登校できるのか、応援したいという気持ちからPTA執行部の皆様が児童玄関でぬいぐるみを手にはめて、ハピグリを行ってくださいました。元気にあいさつをしてくれる児童が多くいました。PTA執行部の皆様に感謝申し上げます。いつも田尻小学校を応援いただき、ありがとうございます。

夏休み明けに向けて、準備を進めています

8月28日(木)の夏休み明け授業再開に向けて、準備を進めています。昨日からは、午前・午後ともに職員会議や校内研修を行いました。本日は、全国学力学習状況調査結果を踏まえた授業づくり研修、午後からは新潟県が県内の小中学校を支援する形でWeb配信している新潟学びチャレンジ教材(通称「まなチャレ教材」)をもとに、教材(問題)の選択とどのように授業を展開すると、ねらっている対話が生まれるか、児童が主役の授業になるか、全校体制で検討しました。

よつわっ子たちは、どんな生活を過ごしているのでしょうか。児童クラブで過ごしている児童は、時折、顔を見ることができ、元気そうな様子が伺え、安心しています。「よつわっ子たち、待っています。」