2023年1月の記事一覧 2023年1月 全ての記事 カテゴリ 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 アーカイブ 2024年5月 (2) 2024年4月 (9) 2024年3月 (1) 2024年2月 (3) 2024年1月 (7) 2023年12月 (9) 2023年11月 (8) 2023年10月 (4) 2023年9月 (0) 2023年8月 (0) 2023年7月 (1) 2023年6月 (1) 2023年5月 (1) 2023年4月 (1) 2023年3月 (4) 2023年2月 (9) 2023年1月 (14) 2022年12月 (9) 2022年11月 (18) 2022年10月 (12) 2022年9月 (18) 2022年8月 (0) 2022年7月 (0) 2022年6月 (15) 2022年5月 (0) 2022年4月 (0) 2022年3月 (0) 2022年2月 (0) 2022年1月 (5) 2021年12月 (0) 2021年11月 (0) 2021年10月 (0) 2021年9月 (0) 2021年8月 (0) 2021年7月 (6) 2021年6月 (1) 2021年5月 (5) 2021年4月 (0) 2021年3月 (0) 2021年2月 (0) 2021年1月 (0) 2020年12月 (0) 2020年11月 (0) 2020年10月 (4) 2020年9月 (0) 2020年8月 (0) 2020年7月 (4) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 サポート学級 研究授業(6年算数) 投稿日時 : 2023/01/19 サイト管理者 カテゴリ: サポート学級6年算数「データの活用」の研究授業がありました。 15年前と今の体力測定の記録を比べる学習です。2つの記録の優劣を見極めるために、どのような比較方法がよいか検討し、根拠に基づき結論付けることをねらいとして行われました。 担任のきめ細やかな支援もあってか、これまで学んだことを生かしながら一生懸命に比較・検討し(考え)、自分なりの方法を使って根拠をもって結論付ける(決める)姿に、感心しました。 « 456789101112 »
サポート学級 研究授業(6年算数) 投稿日時 : 2023/01/19 サイト管理者 カテゴリ: サポート学級6年算数「データの活用」の研究授業がありました。 15年前と今の体力測定の記録を比べる学習です。2つの記録の優劣を見極めるために、どのような比較方法がよいか検討し、根拠に基づき結論付けることをねらいとして行われました。 担任のきめ細やかな支援もあってか、これまで学んだことを生かしながら一生懸命に比較・検討し(考え)、自分なりの方法を使って根拠をもって結論付ける(決める)姿に、感心しました。