4年生

　荒浜小学校の学校再開に合わせて，近くの学校である日吉小学校が何かできることがないかを考えよう，荒浜小学校を元気づけるメッセージを書いて送ろうと運営委員会から提案がありました。その提案を受け，４年生はその趣旨に賛同し，荒浜小学校の誰に送るのか，どのようにしてメッセージを送るのか，どんな内容のメッセージを送るのかについて全集中会議という学級会を開いて話し合いました。（テレビ局も取材に来ました。）

　様々な意見が出され，話し合った結果，子どもたちは，荒浜小学校の４年生，６年生に向けて，大きな紙に励ましのメッセージを書いて送ることに決まりました。話合い後，すぐに作成を開始。そして完成！子どもたちのメッセージを見て，少しでも荒浜小学校が元気になることを願います。

　社会科では，新潟県の特色ある地域（新潟市・十日町市・妙高市・佐渡市）について調べ，新聞に表現する学習を行いました。どんな特色があるのかについて，住んでいる柏崎市と比べながら熱心に調べ，事実だけでなく，調べたことから自分が考えたこともまとめました。作成後，完成した新聞を互いに読み合い，自分が調べた市以外の特色も理解を深めた子どもたち。新潟県の他の市町村には，柏崎市とはちがう特色があることに気付き，新しい発見をすることができたようです。

生活委員会より，いじめ見逃しゼロの日吉小学校にするために，みんなと仲良くして絆を深め，いじめを起こさない雰囲気をつくっていくことをねらいとして，今，様々な活動を行っています。そこで，学級の絆を深めるにはどんなことを意識するとよいかを学級で話し合いました。４年生は，「いつも　だれとでも　仲よく　明るく　すごす」です。この目標に向かって日々取り組んでいる最中です。

続いて，全員での学級遊びです。話合いの結果ドッジボールに決まりました。ボール４個でのドッジボールでみんなが汗を流し，楽しい時間を過ごすことができました。全員遊びの後，学級代表の２人が「これからもいじめのない学級にしていくために，絆を深めたい。」と話しました。いじめ見逃しゼロの４年生にするために，今後も取組を続けていきます。

　新潟大学附属新潟小学校から志田先生がおいでくださり，４年生に算数授業を行いました。４年生だけの特別授業です。「割合」の学習でした。志田先生の子どもたちの思いや考えを大切にする算数授業で，子どもたちは，安心して自分の考えを堂々と伝えていました。

　授業後も志田先生の周りに集まり，「ここは…○倍だと思う」と議論を交わす姿も見られ，素晴らしい追求意欲に感心しました。志田先生から子どもたちは多くのことを学んだ貴重な１時間。これからの算数授業で，その見方や考え方を生かしていけるとよいです。

　後期になり，早速，新しい当番の仕事や会社イベントの企画に意欲的に取り組む子どもたち。後期も気持ちよく過ごせるように，そしてもっと楽しく過ごせるような学級にしたいというやる気をとても感じています。

　素晴らしいのは，会社の設立にあたって多くのアイディアが出ること，会社が決まると社長を決めたり，分担を決めたりする際にたくさんの手が挙がることです。そのやる気をこれからどんな姿で表してくれるのか，今から楽しみです。後期もよいスタートダッシュがきれているかがやき学年です！

　９月17日（木）に社会科「水はどこから」の学習で，自然環境浄化センターへ見学に行きました。ダムや浄水場へ行き，水はどこから来るのかについて理解を深めた子どもたちでしたが，次の疑問として，使った水はどこへいくのかを考えるようになりました。そこで，その水を処理している浄化センターへ行き，学んできました。

　微生物を使ってきれいな水に戻している様子を実際に目で見て，その仕組みに驚いていました。柏崎市の上水道と下水道，どちらにも詳しくなった子どもたち。これからも，節水や水をきれいに使うことを心掛けてほしいです。

４年生で算数の公開授業を行いました。日吉小の先生方はもちろん，上越教育大学からも先生や学生が来られ，子どもたちの学ぶ姿をご覧いただきました。◎（めあて）に向かって問題を解決しようと意欲的に取り組む姿やペアで相談し合ったり、教えたりする姿…など子どもたちの学びの姿をたくさん価値付けていただきました。

子どもの学びたい！これが知りたい！という思いや願いを大切にした授業を心掛け，今後も，２けたでわるわり算の計算が得意になるだけでなく，子どもたちの学びに向かう姿が一段，二段とレベルアップできるよう努めてまいります。

社会の「健康なくらしとまちづくり~ごみはどこへ~」の学習で，クリーンセンターかしわざきへ見学に行きました。子どもたちは，「◎ごみはクリーンセンターに運ばれた後，どうなるのか。」という問題を解決するために，実際に施設の方々からのお話を聞いたり，目で見たりして調べてきました。

もやすごみは，高温の砂で熱し，その後，さらに分別して最終処分場に送られることや，もやさないごみ（資源ごみ）は再利用され，生まれ変わって新しいびんやペットボトルになることを知りました。教科書では学べない本物を見ての学びは，子どもたちにとって大きな発見や驚きがあったようでした。

　今年度もALTのニモ先生と外国語活動の学習に取り組んでいます。ニモ先生のネイティブの発音を聞きながら，曜日の言い方や時刻の言い方を繰り返し発音しています。子どもたちは，「もっと英語を話せるようになりたい！」と意欲的に外国語活動に臨んでいます。

　また，英語専科の黒井先生とも一緒に学習に取り組んでいます。黒井先生とはたくさんの楽しいゲームを通して，英語に慣れ親しんでいます。
　これからも「英語を使って話すと仲間のことをよく知ることができた」「英語を使ってコミュニケーションをとることが楽しい」という外国語活動をしていきます。

学校が本格的に始まり，総合の「中越沖地震について調べよう」の学習を進めています。
子どもたちは，いつ，どこで起こってどんな被害があった地震だったのか，その時の日吉小学校はどうだったのかなどの疑問を解決しようと本やインターネットで調べているところです。
今後は，調べたことを整理し，さらなる疑問はないかを考えていきます。