1年生

夏休みに取り組んだチャレンジ課題の発表会を行いました。

友達の作品をじっくりと見たり、チャレンジ課題の話を詳しく聞いたりしました。

工夫がいっぱいのチャレンジ課題がたくさんあって、友達に質問したいことがたくさん。

そのため、２時間で終わらずに３時間に渡って発表会を行いました。

それぞれの作品のよいところを見付けて感想を言ったり、質問したりする姿に成長を感じました。

先週、読書支援員さんから、読み聞かせや本の貸し出しをしてもらいました。

7月5日から夏のひよし本まつり（読書旬間）が始まりました。

ひらがなが読めるようになった1年生。

自分の借りたい本を借り、じっくり読んだり、繰り返し読んだりして、

たくさんの本に親しんでほしいと思います。

鍵盤ハーモニカの使い方を講師の先生から教えていただきました。

鍵盤ハーモニカの学習は、飛沫が飛びやすいので、席の距離を開けて感染防止策を取りながら、

吹き方を教えていただきました。

講習会の時間には、「ド」から「ソ」まで、順番に吹いていきました。

音楽の時間には、習ったことを思い出しながら、曲に合わせて練習しています。

先週から、校内の教職員と「あいさつ大作戦」に取り組んでいます。

本当は、「あくしゅ大作戦」をしたいところなのですが、

密接を避けるための「あいさつ大作戦」にしました。

休み時間を使って、教職員から名前を聞き、サインをしてもらっています。

休み時間を使っての活動ですが、教職員の姿を見付けると「こんにちは！」と、

積極的に声を掛ける姿があちらこちらで見られます。

サインをもらえるのが嬉しいようで、意欲的に取り組んでいます。

6月４日（火）、交通安全教室を行いました。

安全な歩き方、横断歩道の渡り方、踏切の渡り方について学びました。

その後、学校前の横断歩道を渡る練習をしたり、学校から国道の信号まで、

参加いただいた保護者の皆様と一緒に小グループを作って、実際に歩いてみたりしました。

信号のある横断歩道でも、しっかり自分の目で左右の確認をし、手を挙げて渡っていました。

これからも、安全な歩き方で、登下校できるようにしてほしいです。

さつまいもの苗を50本植えました。

根の伸びた部分にさつまいもができることを知り、

苗を同じ方向へ寝かせるように植えました。

秋の収穫が楽しみです。

図工の時間に、折り紙を折って、はさみで切って飾りを作りました。

折った紙を広げたときに、「わぁ、こんなのができたよ。」「きれいだね。」など、

楽しそうな子どもたちの声が聞こえてきました。

後片付けも、細かい紙まで拾ってとてもきれいにできました。

すてきな飾りが完成しました！

５月１４日（金）、生活科の学習で、山本公園へ出かけてきました。

出かける前に、子どもたちに次の３つのことを頑張るように話しました。

①安全に気を付けて、行って帰ってくる。

②友達と仲良く遊ぶ。

③春を見付ける。

　歩道をはみ出さないように歩いたり、

公園の中で友達と声を掛け合って楽しく遊んだり、

めあてを守ろうとする姿がたくさん見られました。

そして、すれ違う地域の方に「こんにちは。」と

大きな声で挨拶できる子もいて感心しました。

初めての校外学習でしたが、無事に、

とても楽しく行ってくることができました。

5月6日に、「きれいな花を咲かせてね。」と

心を込めてあさがおのたねを植えました。

毎日の水やりを忘れずに行うことを約束しました。

一人一鉢育てていきます。

「あさがおさんとなかよしになれるように、

一生懸命に育ててね。」と子どもたちに伝えました。

毎朝の支度後に水やりの活動が加わりました。

かわいい芽がでてくるのはいつかな・・・

楽しみです。

学校探検へレッツゴー。

職員室や校長室、理科室や音楽室など、

学校の中の特別な教室について調べました。

自分たちの教室にないものを　たくさん見つけた一年生。

「おもしろいものが、たくさんある！」と

興味をもちながら調べる姿がありました。

また、「これは、どうやって使うのかな？」と、

探検する中で、疑問や詳しく知りたいことも出てきたようです。

1年生の学校探検は、これからも続きます。