学校生活の様子

11月6日（金）

　明日は学習発表会・芸能発表会です。感染予防対策を取りながら実施します。統合初年度の生徒の姿を保護者・地域の皆様に是非見てほしいと思います。お待ちしております。

11月5日（木）

　２年生が家庭科の調理実習で、ハンバーグとほうれん草のおひたしを作りました。前時に作り方の手順を書き込んだノートを傍らに置き、時折ノートを覗きながら一生懸命作っていました。

　学区の南鯖石地域に古くから伝承されてきた「おいな踊り」（柏崎市無形文化財）の体験学習を２年生が行いました。南鯖石コミセンを会場に、保存会の方々から直接教えていただきました。
　「おいな踊り」は柏崎市の「三階節」の祖型ともいわれ、歴史の古い伝統芸能です。もともと楽器による演奏はなく、踊り手の歌によって伝承されてきたようです。その歌を旧南鯖石小学校で楽譜におこし、楽器演奏を行いました。近年になり、第五中学校で和楽器による演奏を行うようになりました。横笛と琴の音がとてもいいです。

　踊りの衣装とされる古い着物を着て、雰囲気を味わいながら「おいな踊り」を体験しました。

11月4日（水）

　今朝、校門で立っていたら、みぞれが降りました。一瞬だけですが地面が薄っすらと白くなりました。季節は秋から冬へ着実に進んでいるようです。

　３日後の音楽発表会に向けて練習も最終段階に入っています。当日は素晴らしい歌声と和楽器の演奏が期待できそうです。お楽しみに！

11月2日（月）

　本日、２回目（全３回）の防災学習を行いました。
　今日は分団地域ごとにマップ作りを行いました。地域の代表の方に御来校いただき、各分団の班に入っていただきました。

　事前に撮ってプリントした写真を地図に貼ったり、地域の安全な場所、危険な場所、地域資源などを色別に分けたシールを貼ったりしながら、地域の魅力を地図に書き込みました。
　防災マップは危険な箇所を示すイメージがありますが、地域の良さを発見する機会にもなりました。

　およそ１時間かけてマップを作成しました。完成したマップはポスターセッション方式で説明を行いました。
　それぞれの地域の説明に興味深く聴き入る姿が見られました。
　
　地域の方から地域の名所や歴史を聴くことができ、意外と地域のことを知らないのだということも分かり、地域発見の良い機会となりました。

10月30日（金）

　数学の授業公開を行いました。３年生の「２乗に比例する関数」の学習のまとめとして、既習の関数を使って考えたり、仲間に説明したりする内容でした。
　SDGｓを意識した、環境問題の課題を、関数を使って説明するという課題が出されました。過去１００年間のデータをもとに、想像力を働かせて１００年後の海面上昇の予想を立てました。

　自分の立てた仮説を仲間に発表したり、仲間の発表を聴いて自分の考えを修正したり、必ずしも正解が一つではない課題に対して思考をフル回転させていました。

10月29日（木）

　市内のＡＬＴ５名が来校し、「第五中学校　The English Day」を行いました。五中の特色ある教育活動のひとつです。生徒たちは英語でのコミュニケーションを存分に楽しみました。鯖石小の6年生、高柳小の6年生も参加しました。

　今年は、１グループを４~５名の小人数にして、できるだけＡＬＴとの１対１のコミュニケーション活動をたくさんできるようにしました。
　最初は緊張気味でしたが、すぐに慣れて、一生懸命取り組んでいました。ＡＬＴからは「goog job!」「I'm very very happy」など高評価をいただきました。皆ほんとうに楽しそうでした。

　小学６年生を優しくサポートする五中生の姿もたくさん見られました。

10月28日（水）

　南鯖石地区の伝統料理「おいな汁」づくりを行いました。南鯖石地域の方から講師として御来校いただき、作り方を伝授していただきました。南鯖石地域で古くから栽培されている「土垂れいも」もたくさん入りました。

　材料が煮えるまで、みんなでトランプをして交流しました。

　からだも心も温まる「おいな汁」をみんなでおいしくいただきました。

10月27日（火）

　秋空の下、学校周辺の道路をランニングする生徒の姿を発見しました。体育の授業で長距離走を行っています。天候が悪い時は、体育館でシャトルランや校舎内のランニングを行っていますが、天気の良い日は、外を走ります。
　呼吸循環器機能が最も発達するのが中学生から高校生の時期であると言われています。長距離は苦手という生徒もいますが、鍛えるなら「今でしょ！」（もう古いかぁ…。）

10月26日（月）

　生徒会主催の「家庭学習強調旬間」の取組が行われています。縦割り班を編成し、１年生が３年生の家庭学習を点検したり、３年生が１・２年生の家庭学習を点検したりします。
　生徒同士で点検し合うことで、刺激を受け、参考になったり、意欲につながったりしています。

　点検した生徒が付箋にコメントを書いて貼ります。
　この付箋に元気をもらい、また頑張ります。

10月23日（金）

　１限は全学年が道徳の授業でした。今年度は、道徳の授業を担任だけが行うのではなく、学年部の職員や道徳教育推進担当等が交代しながら行っています。授業スタイルのマンネリ化を防ぐとともに、教師の研修の機会にもなり、授業力の向上につながっています。

　内容理解のために絵を用いたり、場面をロールプレーで再現したり、指導補助員とコラボして寸劇を見せたりして、生徒が考えやすく、自分事に置き換えやすくする工夫が見られました。

　どの学年も生き生きとした授業が行われたいました。