お知らせ

　生徒は、昼休みをそれぞれの方法で過ごしています。

　今日は、生徒会本部や各委員長、各部長は、生徒総会の要項審議で出された質問や意見への回答等について、打合せをしました。

　それ以外の生徒は、体育館ではバスケットボールやボレーボールしたり、グラウンドでサッカーをしたり、廊下で談笑したりしています。

　今朝は、1学年朝会がありました。

　朝会では、先生から『皆さんはいくつ「はい」と答えられますか？』と質問がありました。その中の一部を紹介します。

・「うれしい」「楽しい」ことはありましたか

・「ありがとう」を言いましたか

・　自分の「得意」「苦手」なことが分かりますか

・　困ったときに「助けて」と言えますか　

　生徒は、周囲の級友と意見交換して、今の自分を振り返りました。１年生も入学して早１か月が過ぎました。仲間との関わり合いの中で成長してほしいと思います。

　東中学校の1日は、読書でスタートします。

　生徒は、自分で用意した本や学年文庫や図書室から借りた本を準備します。

　学年が上がるについて、スタート時刻の８時10分よりも早く準備して、読書に取り組む様子が見られます。

　ある研究によると、読書がストレス解消に効果的だと分かったそうです。なんと、音楽や散歩よりも効果的であるとのことです。読書を静かな場所で行えば、6分間くらいの短時間でも効果があるそうです。

　生徒総会に向けた学級討議がありました。

　今年度の要項は、各自のiPadにダウンロードされています。

　生徒会本部からは「意見については、改善策もふくめて言えるようにしましょう。そして、否定的な意見だけでなく、「～な点が良かった、～を続けてほしい」など良かった点や肯定的なものも大切な意見です。」とお話しがありました。

　写真は、１年生の学級討議の様子です。生徒は、１年間の生徒会活動について真剣に考え、意見や質問を出していました。

　２年生は集会を開き、相手を嫌な思いにさせない言葉の使い方について、グループに分かれて話合い活動をしました。

　例えば「おまえ」は「あなた」、「黙れ」は「静かにして」などです。

　相手へどのように声をかければ、お互いが嫌な気持ちにならないのか、具体的な言葉で考えることはとても大切ですね。

　連休の中日、久しぶりの学校です。

　生徒は、連休の疲れもあるようですが、一生懸命に授業に取り組んでいました。

　今日から教育相談がスタートします。事前に行ったアンケートを基に、生徒は学級担任と面談をします。

　入学や進級から１か月、上手くいっていること、嬉しかったこと、切なかったこと、困っていること、悩んでいること・・・心の内を是非、言葉にして話してほしいと思います。

今日は、全校集会がありました。

　校長先生から前期級長と副級長へ認証書が手渡されました。

　また、校長先生からは、「今日の認証式は「級長」「副級長」という「リーダー」の任命式であると同時に、その級長、副級長を支える「フォロワー」つまり、皆さんの「リーダーをどんなふうに支えるのか」または「自分は学級のために何ができるか」を問い、確認する式でもあります。皆さんが、「リーダー」を中心に、学級の誰にとっても、居心地の良い学級を作れるよう、応援しています」と激励がありました。

 　当校には、ALTの先生が週に１回程度来校してくださいます。

　写真は、２年２組の英語の様子です。ジャンケンをして勝った方が相手に英語で質問して、負けた方が英語で答えるゲームをしています。決められた時間に、たくさんジャンケンをして、Q＆Aをどれだけできるか！？

　生徒は活発に活動していました。

　PTA育成滑動部の皆さんは、４月２５日（月）～２７日（水）の生徒が登校する時間帯に、あいさつをしてくださいました。

　役員さんのさわやかな笑顔で、生徒は気持ちよく学校生活をスタートすることができました。

　ありがとうございました！

　放課後、校外班集会を行いました。

　生徒は、地区ごとに集まり、班長や副班長、班員メンバーの確認をしたり、文書配付係を決定したりしました。また、地区ごとの「全市一斉クリーンデー」について。確認をしました。