2022年10月の記事一覧

　今日、6年生は瑞穂中学校で授業体験、部活動体験をしました。

　数学（中学校になると算数ではなく、数学に！）の授業は、４、４、４、４を＋、－、×、÷を使いながら答えが１になる式、２になる式…６になる式を考えました。１や２になる式では個別に考え、どんどん難しくなる問題ではグループで考えました。

　英語の授業は、自己紹介を隣の席の他校児童にしたり、五色の色紙を集めながらいろいろな子としたりしました。普段の外国語の授業以上に先生が英語で話している割合が多く感じたようでした。

　国語の授業は、「すいかとももを三つ買ってきて」という文が、すいか1つ・もも２つ？　すいか２つ・もも１つ？すいかとももを3つずつ？　すいか１つにもも３つ？　と、どのようにもとられるので、「すいか1つにもも3つ」になるように文を直すという学習をしました。

　どの授業でも最初は緊張してガチガチの様子でしたが、少しずつ慣れてくると自分から手を挙げて発言する子が見られました。

　後半は、部活動体験でした。中学生の先輩たちが親切に教えてくれるので、一生懸命に聞き、練習をしたり、見学したりしていました。

　半年後、全員が中学生になります。「後期は中学校へつながる大事な日々、１日1日が自分をつくる。」という後期学級開きでの担任の言葉がありました。

    今日の他校児童との交流、先輩との交流、中学校の先生との交流をとおしてその言葉の意味を再確認し、中学校進学へのイメージがもてたことでしょう。

　2年生の国語の時間、新しく習う漢字の練習をしていました。

　読み方、使い方、文例、総画数、書き方などの基礎基本を学んでいました。

　書き方で特に力を入れて繰り返し確認していたのは筆順でした。

　繰り返し漢字ドリルの文字を画数を言いながら3回なぞり書きし、電子黒板の動画に合わせて空書きし、次に目をつぶって空書きし、そしてドリルに書き込むという流れで書いていました。筆順正しく書くことで字形が整います。

　2年生の練習している様子を見ると、姿勢がよいことが分かります。

　そして、下敷きを使って鉛筆の跡が残らないよう、滑りがいいようにしていました。

　文字の基礎基本だけでなく、学ぶ姿（姿勢や用具）の基礎基本もしっかり意識している2年生のすばらしい授業風景でした。

今日、6年生は租税教室で税の学習をしました。

まず最初に、「税金でつくられているものは？」の問いかけに、「学校！」とすぐに意見が出ました。

学校をつくると5億円、プールは1億円かかると教えてもらいました。

ここで、ジュラルミンケースから1億円（レプリカ）が登場！　これをすべて積み上げると１ｍになるそうです。

さて、問題です！

みなさんおなじみの消費税をはじめ、「〇〇税」と言われるものはいくつあるでしょう。

子どもたちからは、「1０個くらい」「２５個くらい」という意見がありましたが、正解は「５０個くらい」とのこと。

子どもたちからは、市民税、県民税、自動車税が出されましたが、その後は？？？

法人会の方から贈与税、入湯税、ゴルフ場利用税、とん税（豚の税金？というユーモアも。実際は船の重さトンにかかる税）などがあることを知りました。

また、いろいろな施設や建物が税金でつくられたものかどうかの仲間分けをしました    

学校や警察署、橋、クリーンセンター、コンビニが税金でつられていて、遊園地やデパート、スカイツリー、神社は税金で作られたものではないと考えた子どもたち。

コンビニはいつでも使えて便利であり、みんなの役に立つお店として税金で作られたものだと考えたようです。

ほかの学校で租税教室をやった時にも「コンビニは税金で作られている」と考える子が多かったそうです。

社会科の授業でも税に関する学習をしましたが、今日の租税教室でさらに詳しく学んだ子どもたちでした。

収穫の秋。1年生がさつまいも掘りをしました。

国語の教科書に出でくるお話「大きなかぶ」のように「うんとこしょ、どっこいいしょ」とつるを引っ張りました。

土を掘っていくと紫色の大きなさつまいもがたくさん見つかりました。

たくさんとれて、子どもたちは大喜びです。

このさつまいもをどうやって食べるのかな。楽しみですね。