６年生ありがとうウィークの取組の一つに、思い出インタビューがあります。

　６年生が、一人ずつ全校に向けてお話をします。

　さて、そのインタビューの方法ですが、５年生が六つの面に話題を書いたサイコロを準備し、６年生がそのサイコロを転がし、出た目（話題）で話すといういわゆるサイコロトーク方式なのです。

　このサイコロトーク、出た目について、その場ですぐ話さなくてはいけません。聞く方は楽しいですが、話す方は結構ハードルが上がります。しかし、そこはさすが６年生。どんな目が出ても、すらすらとお話しています。ちなみに、このサイコロトークシステムは、数年前から採用されているそうです。

　昼休み、体育館に行くと、ずいぶんがらんとしていました。感染症対策で、遊び場を学年部で分けていますが、それにしても子どもがいません。遊んでいるのは６年生だけです。

　そして、教室に行ってみると、子どもたちが座って何かを書いています。一瞬授業中？と思うほど、みんな真剣に取り組んでいます。５年生がリーダーになり、ふたわ班で６年生を贈る会の準備をしているのです。

　１４日から６年生ありがとうウィークが始まり、いろいろな活動が行われています。これまでは、６年生が企画したり進行したりしていた活動ですが、今度は大好きな６年生のために全校ががんばっています。

　下の写真は、今日のふたわ班活動の様子と、以前行った１年生企画「１年生と６年生の雪遊び」の様子です。

　チャレンジタイムとは、子どもが英語指導のALTとの一対一の英会話にチャレンジする活動です。昨年度から、高学年が英語の学習のまとめとして取り組んでいます。

　今回は３人の方をお招きして実施しました。ジョー先生とシャドマン先生、ポール先生です。

　子どもたちは、これまで身に付けた英語力で３分間会話を続けます。自分のことを紹介しつつ、相手にもいろいろな質問をします。相手は外国の方なので日本語は通じません（という設定です）。身振り手振りやタブレットの画像などを使いながら、英語を駆使してコミュニケーションします。

　会場は図書室と図工室、理科室で、順番に子どもたちが入っていきます。他の子どもたちは自分の番が来るまで、多目的室で待ちます。その間、会話の練習や資料の確認をしたり、どきどきする気持ちを落ち着けたりしています。今回は３人のゲストを招いているので、チャンスも３回あります。１回目のうまくいかなかったところを修正したり、回数を重ね自信をつけたりなど、この時間でも子どもたちの英語力の成長が感じられました。

　さて、５，６年生の英語は教科の一つですので、当然評価もあります。終了後、先生方に聞くと、内郷の子どもたちの英語力は「大変すばらしい！」とのことでした。

　終了後の子どもたちのにこやかな表情からも、満足いく３分間を過ごせたのが分かりました。

　毎年６年生は、薬物乱用防止アドバイザーを講師にお招きして、授業を受けています。

　６年生の身近に薬物なんてないのでは？と思いますが、決してそうではありません。最近よく耳にする市販の風邪薬等を大量摂取するオーバードーズ。ＳＮＳにはたくさんの情報が挙げられています。しかも、それが「いいこと」のように書き込まれているのです。子どもたちにとって正しい知識を身に付けることは、このような危険な情報から身を守るためにも、とても大切なことです。

　今までなんとなくだめだと思っていたことを、今回の授業では、体や脳にどのような影響があるのかを具体的に学びました。授業後半の質問コーナーではたくさん手が挙がり、関心の高さを感じました。「すごく勉強になった」「自分をしっかり守っていきたい」などの感想からも子どもたちの真剣な気持ちが伝わってきました。

※オーバードーズ：市販の薬を大量摂取することで多幸感を得て精神的な苦痛から逃れようとする行為。多くの若者がＳＮＳ上に自らの行為を挙げている。

　給食週間の取組の最後に、給食づくりに関わる方にお礼のメッセージを贈りました。

　内郷小学校の給食は、西山共同調理場で作っていただいています。献立は、栄養のバランスや子どもたちの好みを考えながら、季節の食材や地域の食材をたくさん使ったものを栄養士さんが考えています。また、運ばれてきた給食をカウンターにセットしたり、食器を学年ごとに分けたりしてくださる配膳員さんがいます。決まった時刻に毎日届けてくれる運搬トラックの運転手さん、食材の生産者のみなさんなど、たくさんの方の力を借りて私たちのもとに安全でバランスよい、おいしい給食が届けられています。

　８日は、月に一度の栄養士さんの来校日でした。毎月、子どもたちに給食目標に関わるお話をしてくださいます。この日に代表の子が、メッセージカードを渡しました。６２人全員が心を込めて書いたカードで、感謝の気持ちを伝えました。