学校の様子

てこのうでを傾けるはたらきについて調べている６年生。うでが水平になり、左右がつり合うときのきまりを探っています。

てこを水平にしようと、班で協力しながらおもりを下げる位置や重さを話し合います。水平になったときの支点からの距離やおもりの重さを調べ、記録していくと、ある法則が…。

子どもたちは実験を通じて考え、気づき、思考を深めています。

　　ブルブルブル　かぜをひく

　　ポロンポロン　ギターひく

　　うんとこしょ　つなをひく

　　運命の　くじをひく

「ひく」「とる」「かける」「たてる」など、場面によっていろいろな意味をもつ言葉を学んでいる４年生。国語辞典をひきながら、いろいろな言葉に触れたり、言葉の使い方を考えたりしています。

様子や行動、気持ちなどを表す語彙を増やしている子どもたち。短文や詩を創作するなどして、言葉遊びを楽しんでいます。

２年生が道徳で公正、公平について考えました。

泳げないことで遊べないりすさん。どうすればみんなで一緒に遊べるかを、かめやあひる、白鳥が親身になって考え、行動するお話です。

子どもたちは、一人一人個性があること、それぞれの違いを受け入れること、仲良くすることの大切さ、などに気づくことができました。

今日の給食は沖縄づくしです。

にがうりと卵やお肉、厚揚げが混ぜられ、苦みがほとんどないゴーヤーチャンプルー。アーサー（あおさ）がたっぷり入ったやさしい味のアーサー汁。パイン味でさっぱりした風味のクレープ。

一人一人が沖縄を思い浮かべながら、おいしくいただきました。

５年生は社会科で日本の工業生産について学んでいます。学習内容の中から、自分でテーマを決めて調べたり、タブレット端末を使ってまとめたりし、それを４年生に伝えました。

テレビや洗濯機などの進化についてまとめた児童は、自分の興味があることをまとめることができて満足したと話していました。発表を聞いた４年生は、分かりやすい内容だったと感想を述べていました。５年生にとっても、４年生にとっても、価値のある学習活動でした。

２年生は説明文を読む学習をしています。ひとつひとつの段落に注目して、内容を表にまとめています。

『どうぶつ園のじゅうい』という文章です。獣医の仕事について「いつ」「仕事の内容」「その仕事をする理由」「仕事の工夫」について、各段落から読み取ってまとめます。

子どもたちは文章をていねいに読み取り、仲間と意見を交換しながら、真剣に学習を進めています。

１年生があさがおの絵をかいています。

色鉛筆やクレヨンでかいた後は、絵の具を使って色を塗ります。やさしくなでるように、また、細かくたたくように、いろいろな筆の使い方で表現しています。

ダイナミックで、いろいろな色のあさがおの花が咲く、とっても楽しい絵が完成しそうです。

４年生がＩＣＴ支援員からタブレット端末を使った学習方法について学びました。

クラス全員の意見を知ることができるアプリを使います。友達の意見を読んだり、共感したり、コメントを送ったりしました。

今後も互いに学び合う学習を大切にし、多様な見方や考え方ができるよう授業を工夫していきます。

５、６年生の希望者が参加している課外活動。「陸上課外」と「音楽課外」に分かれて、いきいきと取り組んでいます。

陸上課外は、短距離走や長距離走、走り幅跳びといった種目に挑戦しています。音楽課外は、自分が担当する楽器などの演奏とともに、仲間と息を合わせた演奏を練習しています。

一人一人が自分の目標に向かって張り切ってがんばっています。

困っているときや悩みごとがあるときの対処の仕方について学ぶ『ＳＯＳの出し方教育』。行政から講師を招き、６年生が学びました。

いつもと様子が違う友達にどう接したらよいか、劇を見て考えたり班で話し合ったりしました。「悩んだときや困ったときは信頼できる大人に相談するとよいこと」「友達に相談されたりいつもと違う様子が見られたりしたときは、声をかけたり大人や相談窓口につないだりするとよいこと」を学習しました。

子どもたちは、自分の気持ちを人に伝えたり人の気持ちに気づいてあげたりすることの大切さを理解することができました。

算数で「かさ」の学習をしている２年生。１リットルますを使っていろいろな容器のかさを調べました。

やかん、バケツ、じょうろ…。それぞれの容器に入る水のかさを慎重に調べます。班の仲間と協力しながら一生懸命活動していました。

「２杯だから２リットルだ」「余ったかさは３の目盛りのところまでだ」「はしたのかさはどうしよう？何と言えばいいのかな？」子どもたちは学習内容を活用するとともに、次の学習課題ももつことができました。

今年から毛筆に取り組んでいる３年生。用具の扱いにも慣れ、様々な筆づかいを学んでいます。

今日は「木」という漢字に挑戦。横画、縦画、左はらい、右はらい、と、これまでの学習をフル活用します。子どもたちは慎重に筆を運び、書いた線を見直して満足そうな表情を浮かべていました。

これからもじっくりと学習に取り組み、いろいろな文字に挑戦していきます。

読み聞かせボランティア『絵本箱』の方々が来校されました。今日は下学年児童を対象とした読み聞かせです。

子どもたちの興味をひくお話を用意してくださいました。声のトーンや読む速さ、間の取り方、言葉の強弱など、それぞれのお話の内容に合わせて工夫して表現されていました。

子どもたちは集中してお話に聞き入っていました。子どもたちは読み聞かせが大好きです。

６年生が親善陸上大会の練習に取り組んでいます。

今日は長距離走に挑戦です。走っているうちにだんだん呼吸が苦しくなってきますが、子どもたちは果敢にチャレンジしていました。

親善陸上大会は今月末です。体調管理に留意しながら、自分の目標に向かって自分を高める活動を続けていきます。

算数で「長さ」の学習をしている３年生。いろいろなものの長さを〇ｍ〇㎝で表現しています。

今日は、児童玄関周辺のものの長さを測りました。足ふきマットの長さや靴箱の長さなど、巻き尺を使って正確に測りました。事前に予想した長さと実際に測った長さを比較することで、だんだんと量感が育ってきました。

子どもたちは仲間と協力しながら長さ調べを楽しんでいました。

５年生が理科で台風について学習しています。

台風の特徴や被害などを話し合った後、台風の動きについて学びました。

その後、何か月間もの雲画像データを連続再生したデジタル資料を視聴しました。

「台風は南から日本に近づいてくるぞ」

子どもたちの中から気づきが生まれ、みんなで共有しました。

季節に合ったタイムリーな学習です。自分の生活や体験などとつなげて考える学習を重ねます。

秋野菜栽培の生活科学習で、だいこんの種をまいた２年生。登校後、ていねいに水をあげています。

土の様子をよく観察して、毎日、変化を調べています。少しだけ発芽した種もあり、ワクワクした気持ちが高まります。

「はやく芽が出ないかな」

「どうやってだいこんを食べようかな」

発芽やこれからの成長を待ち遠しく思いながら、愛情をもって自然に親しんでいる子どもたちです。

１年生が春から育ててきたあさがお。夏休み中もたくさんの花を咲かせて子どもたちを楽しませてくれました。保護者の皆様からは植木鉢を学校へ搬入していただき、ありがとうございました。

子どもたちは、毎朝の水やりを続けています。種をとったりつるを利用したりと、まだまだ学習活動に生かすことができそうです。

３年生が体育でキャッチバレーボールをしています。トスを上げたりボールをキャッチしたりして、たくさんボールに触れています。

ネットをはさんで相手コートにボールを投げ入れるゲームも始めました。攻める側は相手がいない場所をねらいます。守る側はボールを床に落とさないようにうまくキャッチします。

子どもたちはいろいろな作戦を考えながら運動を楽しんでいます。

２年生がＩＣＴ支援員からパソコンの使い方を学びました。

マウスの使い方や画面上のカーソルの動かし方を確認した後、インターネットを使った検索の仕方を教えてもらいました。生活科で野菜を育てている２年生です。「とまと」「だいこん」「らっかせい」などの言葉を入力して検索してみました。写真や詳しい説明が表示され、子どもたちは満足そうでした。

今後、様々な学習でパソコンを活用し、学びにつなげていきます。