令和2年度学校からのお知らせ
6年間の感謝を込めた奉仕活動(3月17日)
今日の2時間目、6年生が奉仕活動をしました。6年間お世話になった二田小学校の校舎へ感謝の気持ちを込めて、清掃活動をしました。家庭科室、理科室、ランチルーム、多目的教室、図工室といった特別教室を中心に、きれいにしました。棚の上や棚の中、水回り、引き出しの中、窓の敷居や桟など、日頃の清掃では手が回らないところを中心に掃除しました。
6年生が心を込めて一生懸命に清掃してくれたお陰で、校舎が隅々まできれいになりました。いよいよ卒業式まで、残り1週間となりました。在校生も職員も6年生と過ごす時間を、大切にしていきます。
今日のメニューは、「ビーンズキーマカレー、イエローライス、花野菜サラダ、いちご、牛乳」でした。
いちごが給食に出たのは、今年度初めてです。しかも、「越後姫」という品種で、みずみずしくて甘い、おいしい「いちご」でした。
学年末清掃が始まりました(3月15日)
今日から学年末清掃が始まりました。1年間使った校舎に感謝の気持ちを込めて、隅々まできれいに清掃します。通常の清掃より5分間時刻を早め、日ごとに重点を決めて清掃します。
今日は、教室の出入り口や窓のガラス、棚の上、黒板のチョーク受けをきれいに拭きました。清掃の時間、校舎から子どもたちの声が消え、ガラスや棚を拭く音が響きました。20分間集中して一生懸命に清掃活動に取り組んでいました。
今日のメニューは、「かぼちゃのチーズ焼き、切り干し大根の油炒め、ごまみそ汁、ごはん、牛乳」でした。
切り干し大根は、給食によく使われる食材です。大根は、干すことで大根の甘みと旨味が増し、独特の香りと歯ごたえが生まれます。食物繊維が豊富で、カルシウムやカリウム、鉄分などのミネラルも多く含まれる栄養価の高い食材です。日持ちもするので、お助け食材として常にストックしておくのもいいですね。
楽しいおもちゃができました(3月12日)
1年生と2年生の廊下に、図工作品が展示してあります。
1年生は、ころころ転がるおもちゃです。大きな車輪の間に、動物や自分の顔など色画用紙で作ったものを付け、車輪に絵を描いたり折り紙や色画用紙できれいな飾りを付けたりして、ころころ転がるおもちゃを作りました。
2年生は、箱の下や横のストローを引っ張ると顔や手が動くおもちゃです。色画用紙や折り紙で顔や手を作り、体にはきれいな洋服を着せました。中には、お花畑や遊園地など人形でないものを作った子どももいます。
1年生、2年生それぞれこれが学年最後の図工作品となります。手先が器用になり、はさみの使い方やのりの付け方など、上手になりました。大きな成長を感じます。
今日のメニューは、「イカの揚げ煮、菜の花あえ、具だくさん汁、ごはん、牛乳」でした。
「菜の花あえ」は、菜ばな、ハム、コーン、キャベツと色合いがきれいな一品でした。菜ばなは、ほんのり苦かったです。ふきのとうやこごめなどの山菜は、少し苦味のあるものが多いです。ほんのりした苦味は、春の味なのかもしれません。
まとめをがんばっています③(3月11日)
今日の5時間目、5年生がコンピュータ室で、総合的な学習の時間の学習をしていました。1年間かけておこなってきた「柿活動」をプレゼンテーションにまとめていました。
分かりやすく伝えるため、写真や吹き出し、アニメーションなどを使って、工夫を凝らしてスライドを作成していました。5年生ともなると、パソコン操作も慣れたものです。分からないことは友達に聞きながら、自分のイメージどおりの画面になるように試行錯誤しながら取り組んでいました。
今日のメニューは、「サバのしょうが煮、のり酢あえ、みそけんちん汁、ごはん、柑橘くだもの、牛乳」でした。
「けんちん汁」は、具材をごま油で炒めて、だし汁を加え、しょうゆで味付けしたものが一般的ですが、今日のけんちん汁は、みそ味でした。豆腐、とり肉、にんじん、ごぼう、大根、ねぎ、つきこん、ぶなしめじ、さといもと具だくさんのおいしいお汁でした。
卒業式に向けて(3月10日)
今日の2時間目、24日の卒業証書授与式の練習をしました。今年度の卒業式は、新型コロナウイルス感染症拡大のため、在校生は5年生のみが参加します。
今日は体育館へ椅子を持って行き、自分の位置に整列しました。はじめに、椅子の座り方、立ち方、お辞儀の仕方を確認し、練習しました。さすが高学年。すぐにかっこよくびっしとできました。次に、「喜びのことば」の通し練習をしました。途中、1~4年生は録画で参加します。マスクをしながらも、どの子も体育館全体に響くようにはっきりと話すことを心掛けていました。
今日のメニューは、「しょうゆラーメンスープ、中華めん、切り干し大根ナムル、おからドーナツ、牛乳」でした。
「おからドーナツ」は、ホットケーキミックスと卵、少量の牛乳、おからを混ぜて油で揚げたものです。おからを入れることで、カロリーを抑えることができますし、栄養価も高くなります。おからの代わりに、水切りをした豆腐を入れてもおいしいです。この週末、お子さんと一緒に作ってみてはどうでしょうか。
笑顔であいさつ強調週間(3月9日)
3月8日(月)から3月12日(金)までは、「笑顔であいさつ強調週間」です。子どもたちは、1年間の自分のあいさつの様子を振り返って、強調週間のめあてを「あいさつがんばりカード」に書きました。下校前に、振り返りをし、自分のめあてが達成できたら、玄関ホールの桜の木に1日1枚桜のシールを貼ります。
1日目が終わり、100枚ほどの桜のシールが貼られました。まだ、2分咲きほどです。週末には満開になるでしょうか。校舎内にさわやかなあいさつが交わされ、あいさつの木が満開になってほしいです。
今日のメニューは、「ハンバーグデミグラスソース、白菜のコールスロー、コンソメスープ、ごはん、牛乳」でした。
今日は、子どもたちが大好きなハンバーグがでました。小さめですが、厚みがあり、食べ応え十分のおいしいハンバーグでした。また、サラダは、白菜の白、ハムのピンク、コーンの黄色、ブロッコリーの緑と、春らしいやさしい色合いのサラダでした。
まとめをがんばっています②(3月8日)
今日の1時間目、1年生と3年生がチャレンジテストをしていました。チャレンジテストとは、国語は漢字を中心、算数は計算を中心に出題される学年テストのことです。事前に担任からドリルの出題範囲が示され、子どもたちは合格点目指して、漢字、計算練習に取り組み、チャレンジテストに臨みます。
いつもは元気のいい1年生と3年生の子どもたちですが、今日は真剣にテスト用紙に向き合っていました。
昼休み、「合格したよ。」と嬉しそうに話しかけてくれた1年生がいました。この週末もたくさん練習したのでしょう。頑張った分だけ、合格した喜びも大きいですね。全員が合格して、自信をつけて進級・進学してほしいと思います。
今日のメニューは、「たらとポテトのアーモンドカクテル、しょうゆフレンチ、中華コーンスープ、ごはん、牛乳」でした。
「たらとポテトのアーモンドカクテル」は、サイコロ状に切った鱈とジャガイモをから揚げしたものを、ケチャップベースのソースであえたものです。柔らかい鱈とジャガイモにアーモンドをたっぷり加えることで、噛み応えのある一品にしてあります。子どもたちがよく噛んで食べるように、いつも一工夫がしてあります。
性に関する指導「かんじかたは いろいろだね」(3月5日)
4日(水)に、3年生が性についての学習をしました。担任と養護教諭とのティーム・ティーチングで授業を行いました。されて「うれしいタッチ」と「いやなタッチ」があること、ふれあうことの感じ方は一人一人違うため、相手の気持ちを大切にしなければならないことについて考えました。また、パーソナルスペースやプライベートゾーンについても学習しました。
3年生は、これから二次性徴を迎えますが、今回の学習で学んだことを生かし、自分の心と身体も、相手の心と身体も大切にする人になることを期待します。
今日のメニューは、「鮭のみそマヨ焼き、のりナッツあえ、すまし汁、ごはん、牛乳」でした。
「鮭のみそマヨ焼き」は、生鮭の切り身に味噌とマヨネーズを和えたタレをかけて、オーブンで焼いた一品です。味噌とマヨネーズは、意外にも相性抜群!ごはんがすすみました。
二田っ子の休み時間(3月4日)
今日の朝は寒かったのですが、時間が経つにつれてぐんぐん気温が上昇し、子どもたちは思い思いの場所で思い思いの遊びを楽しんでいました。
グラウンドでは、ジャングルジムやうんていなどの遊具で遊ぶ子、グラウンドを思いっきり走り回る子、柿団地を散歩する子など、春の日差しを楽しんでいました。また、そり遊びのために作った雪山の雪だけが残っていて、名残惜しそうに雪の感触を楽しんでいる子もいました。
体育館では、5年生が大勢でドッチボールをして遊んでいました。前庭では、ビニール袋を持って松ぼっくり拾いをしている子、観察池では、生き物がいないかとよく目を凝らして水中をのぞき込んでいる子がいました。
長かった冬が終わり、子どもたちは春の訪れを全身で感じ、楽しんでいます。
今日のメニューは、「厚揚げの中華炒め、キャベツ入りポテトサラダ、塩とり汁、ごはん、牛乳」でした。
「塩とり汁」は、鶏がらのだしが効いた、さっぱりしているにもかかわらずコクのあるおいしいお汁でした。鶏肉、にら、小松菜、たまねぎ、ごぼう、大根、さといもと具だくさんのお汁でした。
終業式まで3週間。まとめをがんばっています(3月3日)
後期終業式まで、あと3週間となりました。どの学級も今年度のまとめをがんばっています。
今年度から新学習指導要領が全面実施となり、プログラミング学習が必修となりました。今日の4時間目、6年生はプログラミング的思考で用いられる「条件分岐」「抽象化」の考え方を、フローチャートを作成しながら学ぶ学習をしていました。3,4人のグループで、拡大図・縮図・合同な図形を分類できるフローチャートを相談しながら作成していました。
5時間目、2年生は生活科の学習をしていました。誕生から現在までの自分の歴史を1冊の絵本にまとめる「じぶんものがたり」の仕上げをしていました。完成した人から、廊下に展示します。自分の絵本を廊下に展示する時、恥ずかしそうに、でも嬉しそうに並べていました。
今日のメニューは、「セルフバーガー、ハンバーグ、アーモンドキャベツ、カレースープ、ひなまつりゼリー、牛乳」でした。
今日は、ひなまつり献立でした。3色のゼリーが層になっていて、まるで菱餅のようなゼリーがデザートに出ました。セルフバーガーには、アーモンドキャベツとハンバーグをはさんで食べます。子どもたちは大きく口を開けて、分厚いハンバーガーを、ぱくぱくおいしそうに食べていました。