学校の様子
着地はピタッ!
2年生が跳び箱の体育学習をがんばっています。
毎時間、準備運動として、うさぎ跳びや馬跳びを繰り返しています。体重の移動や腕支持、逆さ感覚などを養います。
その後、跳び箱を使って、じぶんができる跳び方で練習します。着地はピタッと3秒止まります。ずれたマットを直した後、次の人に「いいよ!」と合図を送ります。
子どもたちは、安全に気を付けながら、楽しんで運動しています。
ろ過に挑戦
5年生は理科で水溶液の学習を重ねています。今回は、水溶液をろ過し、ミョウバンの粒を取り出す実験に挑戦しました。
「ろ紙」「ろうと」「ガラス棒」など、たくさんの器具を使います。子どもたちは実験器具の扱い方など、学んだことを正しく表現しようとしていました。
様々な実験や観察が正しく安全にでき、その結果を考察する力が育つよう、学習指導を続けていきます。
こいぬのマーチ
1年生が合奏を楽しんでいます。『こいぬのマーチ』をみんなで演奏しています。
鍵盤ハーモニカ、トライアングル、カスタネット、鈴…。楽器を分担して、グループで練習を繰り返しています。
リズムに乗りながら、お互いの音を聞き合って音楽に親しんでいる1年生です。
ひらがなの筆づかい
3年生が毛筆で『つり』という字を書いています。
はねやはらい、丸みや曲がり具合が難しいです。子どもたちはゆっくりと筆を運び、集中して取り組んでいました。小筆を使った名前書きにもかなり慣れました。
3年生になってから挑戦している毛筆。一年間で、筆づかいがとっても上手になりました。
ミラーステージを作ろう
5年生が、鏡にうつる仕組みを利用した工作に取り組んでいます。
反射フィルムで囲まれたステージ。そこに、切ったり折ったり丸めたりした画用紙を置きます。置き方や向きを工夫すると、ひとつのものがフィルムに反射していくつにも見える仕組みです。
子どもたちは鏡の特徴を生かし、試行錯誤しながら作品作りを楽しんでいます。