学年ニュース

　火起こしも無事うまくいき、自分たちで作ったカレーで昼食を取りました。

　味はどうだったか、子どもたちが帰宅しましたら、ぜひ聞いてみてください。

　2日目は好天に恵まれ、予定通りの日程で進めることができました。

　予定通り、14時45分頃に学校の到着です。

　昨日の夕食の後は、楽しくダンスやレクリエーションをしたり、厳かにキャンドルファイヤーを行ったりしました。

　本日、自然教室2日目。よい天気の朝を迎えました。

　少し眠そうな表情は見えるものの、朝の集い、朝食を終え、現在、宿泊部屋の掃除をしています。

　9時からは今日の昼食であるカレー作りです。火を起こし、飯ごうでご飯を炊きます。火を起こすことが一番難しいところです。それさえできれば、あとはスムーズにいくことと思います。

　午後は予定どおり、自然体験ウォークラリーから活動を始めました。

　森コースを活動班で問題を解きながら進んで行きました。

　難しい問題も、みんなで知恵を合わせて解いていきました。1問クリアするごとに、やる気を出して進む班がたくさんありました。自然を満喫しながらウォークラリーを楽しみました。

　その後、土砂降りの雨が…。次の活動「アドベンチャーゲーム」は、屋根付き広場とプレイホールで行いました。

　半分に割った竹をうまく重ねてボールを落とさないように運んだり、浮いた輪を通り越すためにどうしたらいいか協力したり、気持ちと力を合わせなければできない活動をしました。

　この後、子どもたちは夕食を取り、キャンドルファイヤー、入浴をしてから友達と一緒に就寝します。

　明日は、家庭科の学習を生かし、カレー作りに挑戦します。

　3年生になると、生活科の学習がなくなって理科・社会が始まったり、書写は毛筆をしたりと新しいことがたくさんあります。

　今日は、新しいことの1つ、音楽で使う新しい楽器「ソプラノリコーダー」の講習会を受けました。

　リコーダーの持ち方、演奏する時の姿勢、道具の扱い方を教えてもらいました。

　今日は、左手の親指と人差し指で穴を閉じて「シ」の音を出しました。

　優しく息を吹き込んで音を出したり、長く音を出し続けたり。そして、最後にはタンギング（舌で息をせき止める）をしてリズムを刻むことができました。

　無事に子ども自然王国に着き、活動を始めました。

　到着時、現地の雨は上がっていましたが、昨日からの雨で川が増水しているため、カヌー体験はできませんでした。

　雨天案の草木染めを行いました。

　草花から染料を作って、絵を描いたり絞り模様を作ったりしました。

　草花の汁で本当に染付ができるのか、どのように仕上がりになるのか、不安そうにしていましたが、一生懸命に絵を描いていました。

　　使った染料によって、出来上がりの色が様々です。それぞれ”世界に1つだけ”の作品ができあがりました。

　5年生が自然教室に出掛けました。天気が心配ですが、「協力して楽しんでくる」のめあてのもと、充実した2日間を過ごしてくれることを願っています。

　児童玄関には、6年生からのいってらっしゃいメーセージが掲げられていました。

　３年生は、今月たくさんの校外学習に出掛けています。今日は、高柳にあるこども自然王国に行ってきました。

　自然豊かな子ども王国の小川で、水中にいる生き物を探しました。ヤゴや沢がに、魚、ドジョウにオタマジャクシなどたくさん見つけることができました。

　いろいろな生き物が見つかるので、子どもたちは大興奮でした。

　ヤゴは、数種類見つけることができました。「どんなトンボになるのかな」と言いながら、観察していました。

　たっぷり活動して疲れたようで、帰りのバスでは眠っていた子がたくさんいました。

　６年生の総合的な学習の時間でお世話になっている「菜々彩工房」へ見学に行ってきました。自分たちが収穫している刈羽節成きゅうりが、どのように加工されているのか、どんな歴史があるのか聞いてきました。

　刈羽節成きゅうりが現在食べられているきゅうりの原点であること。明治時代には、種が貴重で米の２５倍もの高値がついていたこと。中国・ロシア・アメリカ等、世界に輸出されていたことなど、興味深い話を聞くことができました。

　見学の最後には、刈羽節成きゅうりを使った漬物の試食をさせていただき、「美味しい！美味しい！」「この後、お小遣いもって買いに来る！」など、とても好評でした。今後の刈羽節成きゅうりの栽培・出荷・販売に熱が入りそうです。

　社会科の学習で、新潟県庁の見学に行ってきました。

　18階の展望回廊から新潟市の景色を見ました。川幅の広い信濃川やビルや家がたくさんある様子を見ることができました。

　新潟県議会議場に入ることもでき、知事席や議長席に座ってみた児童がいました。昨年度見学した柏崎市議会議場と比べて、「県議会の方が広くて大きいんだ。」とつぶやき、学びを繋げている姿がありました。

　あいにくの雨となりましたが、えんま市調べに行ってきました。

　雨が小降りになるまで、スクールバスでお店の人たちの駐車場を回り、車のナンバープレートからどんな地域からお店を出しに来ているかを調べました。

　京都、名古屋、長岡、和泉、八戸、和歌山、尾張小牧、大宮、佐賀、長野、なにわ、新潟、那須、上越、八王子、前橋…たくさんのナンバープレートから北は青森県、南は佐賀県からえんま市にやってきていることが分かりました。

　小降りになったので、お店の人にインタビューをしました。「どこから来ましたか？」「えんま市に何年くらい来ていますか？」「たくさん売るためのコツは何ですか？」と一生懸命調べていました。

　雨の中、ワークシートを書くのは無理と判断したので、「頭の中にしっかりメモをする」を目標にがんばりました。

　学校に戻ってから、インタビューしたことを発表し、共有しました。調べたことがたくさん出てきて子どもたちのがんばりが伝わってきました。

　インタビューの中で、「(コロナ禍だったので）4年振りに来たで」「やっと来られたわ」などと話すお店の方もたくさんいました。

　子どもたちや柏崎市民はもちろんのこと、日本全国のお店の方々もえんま市を楽しみにしていることが分かったえんま市調べでした。

　えんま市は、「柏崎のキラリ」の１つです。

　5月30日から教育実習生と一緒に勉強をしています。

　教育実習生は、私たち槇原小学校の卒業生です。学校の先生になるために、勉強をしています。

　一緒に遊んだり、国語や算数、体育、道徳などの勉強を教えてもらったりしました。

　社会科と総合的な学習の時間で校区探検をしています。

　今日は、藤元町方面に探検に行きました。

　藤元町方面は、国道8号線に近いので、お店がたくさんあることが分かりました。

　また、中学校や保育園も見てきました。

　６年生が５月に植えた刈羽節成きゅうりがすくすくと大きくなり、収穫の時期に入りました。

　本日は、A級品1.4㎏、B級品1.2㎏を収穫しました。

　収穫したきゅうりを「食べてみたい！」という児童、「早く出荷したい！」という児童、本日の収穫の様子を見て「明日もまだまだ収穫できそう！」という児童など、たくさんの思いを口々に話していました。

　歯科保健指導がありました。

　歯科衛生士の田村直子さんに来ていただき、歯に関する病気やクイズを出していただいたり、正しい歯磨きの仕方やフロスの使い方を教えていただいたりしました。

　その中で、新潟県は、全国で一番虫歯が少ないということや歯磨きをしっかりしないと歯周病がひどくなり、歯や歯茎がひどい状態になることを知り、子どもたちは、今きちんと歯磨きをしなくてはならないのだと実感していました。

　早速、その日の給食後からフロスを使って仕上げをしている子がいました。

　柏崎市役所市民活動支援課の交通指導員から安全な歩行指導をしていただきました。

　最初に大きな紙芝居を使って、安全な歩き方や横断の仕方を学びました。

　その後、学校周辺の道路を歩いて、学んだことを確かめながら歩きました。

　道路を渡る時には、左右をよく見て車が来ないことを確認してから渡ること、車の運転手に渡っていることがよく見えるように手を挙げることなどを実際にやってみました。

　自分の命を自分でしっかりと守るために、交通ルールを守ることが大切だと学びました。

　５･６年生でプール清掃をしました。

　草取りや汚れ落としなどを一生懸命にやってくれたので、プールがきれいになりました。

　６月１９日（月）の週からプールでの学習を始める予定です。

　1年が初めての外国語学習を行いました。

　ALTのコートニー先生からあいさつや自己紹介の仕方を教えてもらい、隣の席の友達やコートニー先生とやり取りを楽しみました。

　「英語しゃべる初めてだよ～」と言いながらも臆せずに友達とやり取りする子、照れくさそうにしながら言う子とさまざまな姿が見られました。

　晴天の下、5年生が田植えをしました。

　泥の感触におっかなびっくりしながらも、一生懸命に田植えをしました。

　お借りしている田んぼは、学校の目の前なので、日々観察ができます。

　秋の収穫が楽しみです。

　6年生が柏崎の伝統野菜である「刈羽節成きゅうり」の苗植えをしました。

　この「刈羽節成きゅうり」は、今から100年ほど前に橋場町でつくられていたものですが、太平洋戦争後に1度生産が途絶えてしまったものです。

　それをまた、槇原地区のみなさんが復活させ、今も大切につっています。

　槇原小学校では、今から15年ほど前から、菜々彩工房のみなさんから協力してもらい、子どもたちが栽培活動を行っています。

　これから水やり、収穫など、きらめき学年21人で力を合わせて行い、地域の伝統を守る一人としてがんばります。

　5年生は、お茶を入れる実習を行いました。

　家では電気ポットでお湯を沸かしているという子も、濡れているやかんの底を拭き取り、そっとガス台に乗せていました。

　また、家ではやかんでお湯を沸かすけれど、ＩHクッキングヒーターを使っているので、ガスを点火するのが初めてだという子もたくさんいました。

お茶うけのおせんべいと共に、自分たちで入れたお茶をおいしくいただきました。

ゴールデンウイーク中に、お家の人たちにもお茶を入れておもてなしをしてください。

　1・2年生は、赤坂山公園で春探しと低学年交流遊びをしてきました。

　2年生が上学年として、1年生をリードしながら出かけてきました。

　春探しの後は、ふれあい班ごとに2年生が企画した遊びや遊具遊びを楽しみました。

　学校に戻ってきた子どもたちにどうだったかを聞くと、「ミミズがいたよ」「とってもおもしろかった！」と大満足の様子でした。

　子どもたちの安全・安心のために、13名の保護者ボランティアの方からおいでいただきました。ありがとうございました。

　今日から5月。爽やかな1日でした。

　1年生は、ようやく学校生活に慣れてきました。

　今日は、朝から元気よく校歌を歌い、がんばって学習に取り組んでいました。

　校歌は、難しい言葉が続きますが、入学後から毎朝みんなで歌って、ばっちり覚えました。

　４限の算数の時間には、よい姿勢に気を付けて、数の色塗りをしたり、数字の書き順を確かめたりしていました。

　5月は27日（土）に運動会があります。今年は4年振りの参観者数規制なしの運動会を予定しています。子どもたちのがんばる姿を楽しみにしていてください。

　4月7日（金）にかわいい新入生27名が入学しました。元気いっぱいにあいさつや返事をし、はりきっている様子がうかがえました。

　友達と一緒に遊んだり、勉強したり、楽しい学校生活を送れるよう、教職員一同で支援してまいります。

　＊㏋への写真掲載承諾を得るために、入学式当日に掲載ができませんでした。

　2月13日（月）、15日（水）に刈羽節成きゅうりの漬物ここなちゃん入りいなり寿司と辛し漬け入りのポテトサラダを菜々彩工房の方から教えていただいて作りました。（15日のホームページに詳細を掲載）

　13日（月）に柏崎日報が取材に来て、その時の様子が18日（土）の新聞で紹介されました。（２階６年教室の上がる階段掲示板に掲示してあります。３月３日の学年懇談会においでの際にご覧ください）

　そして、21日（火）の柏崎日報「柏崎抄」にも槇原小学校の刈羽節成きゅうりの栽培活動のことが取り上げられていました。

　読んでいくと、２つ目の▲以降に、子どもたちの成長の様子が記述されています。

　お家の方や学校職員が子どもたちの成長を感じることはもちろんですが、外部の方からもこのように感じていただけたことは、何よりうれしいことです。

　玄関ホールの卒業式までのカウントダウンカレンダーは「19日」と表示されています。

　来週は委員会の引継式、六年生を送る会を予定しています。

　残り少ない日々で小学校の学習のまとめをしっかりと行い、槇原小学校の伝統を引き継いだり、がんばってほしいことを伝えたりし、有終の美を飾って卒業の日を迎えてほしいです。

　今日は、5・6年生のスキー教室でした。

　昨日降った雪のおかげで、ゲレンデのコンディションは最高！

　天気もよく、最高のスキー日和でした。

　５・６年生は、昨年度もスキー教室に出かけているので、今日もすぐに勘を取り戻し、滑っていました。

　勘を取り戻してからの子どもたちは上達著しく、連なって滑る姿は見事でした。

 去年よりもうまく滑ることができるようになったと喜んでいる子がたくさんいました。

 ボランティアの方々のご支援、励ましのおかげです。感謝です。

　1・2年生は、夢の森公園で冬の遊びを楽しんできました。

　足跡のついていない雪原を歩いたり、雪滑りをしたり、雪だるまを作ったり…。それぞれが思い思いに雪と触れ合っていました。

　また、活動指導員の方からは、森の中にはウサギやイノシシがいることも教えてもらいました。実際にウサギの足跡を見つけて、寒い雪の中でも動物が活動していることを実感していました。

　冬遊びのあとには、ハーブ石鹸づくりを楽しみました。

　3・4年生で高柳ガルルスキー場でスキー教室を行いました。

　4年生は昨年度に引き続き2回目。3年生は初めてのスキー教室です。

　3年生の中には、初めてスキーをするという子もいました。

　インストラクターやボランティアの方の指導を受け、少しずつスキーに慣れて上達していく子、怖がらずにスイスイ滑る子と様々でしたが、どの子も一生面命に取り組んでいました。

　たくさん運動したので、昼食のカレーライスがとてもおいしく感じたそうです。

　学校に戻った子どもたちは、少し疲れた表情も見られましたが、「楽しかった！」の言葉がたくさん聞こえました。

　6年生は、1組が13日（月）に、2組が15日（水）に菜々彩工房の方から教わりながら、刈羽節成きゅうりの漬物を使って、いなり寿司とポテトサラダを作りをしました。

　いなり寿司にはしば漬けを刻んだ漬物を、ポテトサラダには辛し漬けを刻んで入れました。

　どちらもカリッとした食感がアクセントになり、おいしかったです。

　漬物を料理に入れることでいろいろと可能性が広がるのだということを知りました。

　料理づくりのほかにも、かるたやトランプをして、交流しました。

　また、河合さんからは、「お三ぎつねの伝説」の昔語りをしていただきました。

　地域に伝わる伝統野菜や昔話を大切に守り、受け継ぐ菜々彩工房のみなさんの活動に、地域を大切に思う気持ちを学びました。

　13日（月）には、柏崎日報の記者が取材に来ました。記事が掲載されるのを楽しみにしていてください。

　1月下旬から学年別になわとび記録会を行っています。

　今日は、2年生の記録会でした。１分間で何回前回し跳びができるかを競い合いました。

　4人一組で跳ぶ人、回数を数える人に分かれ、取り組んでいました。　　　

　数えている子たちを見ると、正確に数えようと、足元を見ながら指を折って数えていました。

　話を聞くと、2人が10までを繰り返し数え、もう1人が「10」「20」「30」と10のまとまりで指を折っているとのことでした。

　学年の発達段階に応じた数え方の工夫が見られました。互いにがんばる姿が見られたひと時でした。

　昼休みに4年生がヘチマの種取りをしていました。

　ヘチマは、理科「季節と生き物の様子」で四季を追って成長の様子を観察してきたものです。

　春に発芽し、夏にぐんとつるが伸びて葉の数が増え、実がなり、秋に葉や実が枯れて茶色になりました。

　今日は、そのヘチマの皮をむき、種を取り出していました。

　「このヘチマを漂白して、ヘチマたわしにしてお風呂で体を洗うのに使えるんだよ」と子どもたちに話しましたが、さっぱり意味が分からないといった様子でした。

　アクアパークで1，2年生のスケート教室がありました。

　1，2年生とも初めてのスケート教室でした。（2年生は、昨年度はコロナ禍のためスケート教室が中止になり、できませんでした。）

　はじめはみんなおっかなびっくりで、スケートリンク周りの手すりにしがみ付いていましたが、アクアパークの指導員や保護者ボタンティアの方から滑るコツを教えてもらうと、徐々に滑ることができるようになりました。

　うまく滑るコツは、手を広げてバランスをとることです。

　子どもたちの上達ぶりの速さに、引率教職員も保護者ボランティアの方々も驚かされました。

　昼休みに、１年生の「チョコちゃんとふれあいタイム」が生活科ルームで行われました。

　１年生が世話をしているモルモットのチョコちゃんがだいぶ人に慣れたので、１年生以外の人にもふれ合ってほしいと願い、企画したものです。

　24日（火）に2年生、今日は5，6年生の希望者の予約先着10人がふれ合いました。

　１年生のアドバイスを聞きながらやさしく抱いたり、そっと撫でたりしてふれ合いました。

　チョコちゃんにストレスを与えないように、やさしいふれ合いをする5，6年生の顔もやさしさと癒された感でいっぱいでした。

　生活科ルームの壁には、これまで1年生がお世話をしたり、ふれ合ったりしたことで発見した「チョコちゃんのひみつおしえます！」が掲示してありました。

　これを読むと、１年生の子どもたちが一生懸命にチョコちゃんのお世話と観察をしていることが分かりました。

　新型コロナウイルス感染症の流行で、１１月から延期になっていた５年生の収穫祭が実施されました。

　親子一緒に収穫した ″ きらめき米 " でおにぎりを作ったり、豚汁を作ったりして味わいました。

　コロナ禍のため、ゆっくり楽しく談笑しながら…というわけにはいきませんでしたが、おいしい味に大満足の様子でした。 

　子どもたちからは、米作りの様子をまとめた動画の発表があったり、米作りを教えてくれた河合さんへの感謝の言葉があったりと、収穫の喜びと感謝の気持ちを表す時間となりました。

　 ″ きらめき米 "のおにぎりは、最高においしかったようです。

　今日から4年生の音楽課外の練習がスタートしました。

　6年生や5年生から教えてもらいながら、楽器の音出しやカラーガードの降り方の基礎練習をしていました。

　4年生は、16日（月）にも委員会見学をするなど、高学年に向けての準備がスタートしました。

　学年のまとめと高学年としてのスタートが同時に進められていますが、やりがいや期待がもてるよう、支援していきます。

　今日、１・３・５年生のなわとびタイムがありました。

　１月３０日（月）～２月７日（火）に学年別で行われるなわとび記録会の練習を行いました。

　１年生は１分間、３年生は２分間、５年生は３分間に前回し跳びが何回できるかを記録しました。

　２・４・６年生のなわとびタイムは、１月２４日（火）に行います。

　なわとび記録会に向けて、休み時間も練習に励んでいる子がいます。自分の記録をどんどん伸ばすためにがんばっています。

 　1年1組の教室では、「いっしょにおさんぽ」の題材で、粘土を使った造形遊びをしていました。

　「私は、ペンギンとお散歩」「お化けをつくったよ」「チョコちゃん（子どもたちがお世話をしているモルモット）いと一緒がいいな」と、楽しそうでした。

　粘土は、いろいろな形に作り替えが容易にできるので、のびのび制作している子がたくさんいました。

　冬休み前から、6年生の卒業アルバムプロジェクトの子どもたちが、思い出に残る卒業アルバムの編集に取り掛かっています。

　今日は、卒業生が書く思い出作文のほかに、どんな共通内容を記載するか、話し合っていました。

　卒業はまだまだ先…と思っていましたが、卒業式まで50日を切りました。

　素敵な卒業アルバムができるのが楽しみのような、卒業が迫ってくるから寂しいような。複雑な気持ちです。

　５年生は、総合の学習で米作りをしました。１１月に親子で収穫祭を行う予定でしたが、新型コロナウイルスの感染拡大でやむなく１月に延期にしました。

　収穫祭は1月ですが、今日、米を持ち帰ります。

　お正月のごちそうと共に、子どもたちが一生懸命に作った「きらめき米」をご賞味ください。

　ところで、子どもたちよりも先にこの「きらめき米」を味わった方たちがおります。

　校門前、５年生が脱穀をした場所でスズメが落穂拾いをしていました。

　月曜日からの大雪で田んぼが雪に埋まり、白鳥もえさを求めて低空飛行している姿をたくさん見かけます。

　このスズメたちは、「きらめき米」の落穂のおかげで飢えをしのげているようです。

　１年生は収穫したさつまいもでスイートポテトを作りました。

　ゆでて、つぶして、丸めて、卵黄をぬって、オーブントースターで焼きました。

　７名のお家の方ボランティアがスイートポテトづくりを一緒にしてくれました。

　砂糖やバターを混ぜたので、焼いていると甘くておいしそうな匂いがしました。

　一口味見をして、お家にもって帰って家の人と味わいました。

　スイートポテトづくりのあとは、歌やゲームをしていもパーティー第2部を行いました。

　椅子取りゲームをもじった”いも取りゲーム”が盛り上がりました。

　おいし、楽しいいもパーティーでした。

　社会科で、農業治水について学習するため、藤井堰（せき）の見学に行ってきました。

　まず学校で、柏崎市地域振興局の方からダムと川の働きなどを教えてもらいました。

　藤井堰は、私たちの学校のすぐそばを流れる鯖石川を上っていくとあります。

　藤井堰は、米作りをするために、水はけのよい土地、安定した水の供給を目的に今から約400年前に青山瀬兵衛と言う侍を中心に大勢の人の努力でつくったものです。

　子どもたちが見学した現在の藤井堰は、昭和41年に完成したものです。

　柏崎地域振興局の方や柏崎市役所農林水産課の方から堰の役割や歴史を教えていただきました。

　槇原小学校の学区にある鯖石川に関係のある施設について話を聞いたり、見学をしたりすることで今まで以上に興味をもった様子でした。

　おいしいお米ができるまでには、堰(せき)が大切な役目だということが分かったので、また学校でも学習を行っていきます。

　2年生は、図工で「しんぶんしとなかよし」という造形遊びで共同制作を行いました。

　新聞紙を長く切ったり、丸めたり、つなげたりして自由に表現していきます。一人一人の活動がやがてグループの活動になるなど、表現活動を満喫していました。

　共同制作は、友達と考えを合わせた発想で、広い場所を使って表現するので、ダイナミックで個別制作とは違った楽しみがあります。

　自分たちだけの楽しい空間ができあがりました。

　今日、３・４年生が、柏崎市文化会館アルフォールで行われた、親善音楽会に参加してきました。

　ステージでの持ち時間20分間でリハーサルから本番（録画）までを行いました。

　ステージに立つとたくさんのお家の方の顔が見え、自分の家の人を見つけ手を振り合う微笑ましい場面も。

　大きなステージで、明るい照明に照らされて、学校での練習の時よりもっとたくさんの観客の前で演奏できるということで、子どもたちはとても張り切って臨んでいました。

　よく音の響くステージで、歌声もきれい意に響き、合奏は楽しい音色で、最後がピタッと決まりました。

　学校に戻ってきてから「楽しかった！」「気持ちがよかった！」「大成功だった！」と120％満足いく演奏だったようです。

　本番の演奏途中で、木琴のマレット（バチ）の先の丸い部分が散れてしまうというハプニングもあり（学校での練習の時には一度もなかったハプニングでした）、20分間の時間内だったので、合奏だけ録音し直しました。

　子どもたちは、予定よりもたくさん演奏できたこともうれしかったそうです。

　たくさんの保護者の方から演奏をご覧いただきました。ありがとうございました。

　子どもたちのがんばる姿を動画におさめていた方が多くいらっしゃったので、今夜は一緒に鑑賞することと思います。子どもたちのがんばりをたくさん褒めてやってください。

　６年生が朝、親善音楽会に参加する３・４年生を応援したいと、教室に出向き、エールを送ったり、励ましの言葉をかけたりしました。

　「私たちも聞きたい！いけないのが残念…」と話していました。

　３・４年生は、エールを送られて、やる気が高まったようです。

　バスが学校を出発する時には、ちょうど昼休みの時間帯だったので、1年生や5年生の子たちが見送りに出ていました。同じ学校の仲間のがんばりを応援する気持ちが素敵でした。

　５年生の教室では、25日（金）に行う収穫祭に向けて、ポスターを作ったり、活動紹介の動画作成をしたりして準備をしていました。

　動画作成班の子どもたちはタブレットの動画アプリを使って、これまでの米作りのの様子をまとめていました。内容や構成にとても凝っていて、子どもたちの学ぶ力に関心させられました。

　どんな動画になっているか、５年生の収穫祭に参加される保護者のみなさんは楽しみにしていてください。

　３，４年生は、11日（金）に柏崎市文化会館アルフォーレで行われる親善音楽会に参加します。

　本番まであと2日。真剣な顔で練習に励んでいました。

　コロナ禍のため、当日は、他校と演奏を聞き合うことはできませんが、大きなホールでの演奏をお家の方に見ていただきます。

　子どもたちのがんばる姿を楽しみにしていてください。

　1年生と2年生は、秋探しに赤坂山公園に出かけてきました。

　ふれあい班ごとにドングリなどの木の実や落ち葉を探したり、ふれあい遊びをしたりして過ごしてきました。

　ふれあい遊びは、2年生が考えて、だるまさんが転んだやリレーをしました。

　リレーでは、「落ちている木の棒をバトンにする」と計画をしていたので、木の実拾いの時にバトンに合いそうな棒を探していました。

　拾った木の実は、1年生はドングリごまにしたり、アサガオのつるで作るリースの飾りにするそうです。

　2年生は、自分とお家の人のお土産にと持ち帰りました。

　秋晴れの下、遊具でも少し遊び、楽しい半日を過ごしてきました。

　子どもたちの安全確保のために、多くの保護者からボランティアとして参加いただきました。

　けがなく、事故なく無事に活動ができました。感謝申し上げます。

　５年生は、今日の午前に柏崎市文化会館アルフォーレで混声四重唱コンサートを聞いてきました。

　女性のソプラノ、アルト、男性のテノール、バスの４つのパートで、「箱根八里」や「フニクリ・フニクラ」、「翼をください」など９曲とソロ曲４曲を聞きました。

＊ホール内は撮影禁止のため、写真はありません。

　マイクなしの声が大ホールに響き渡り、素敵な演奏でした。特に、子どもたちは、ソプラノ歌手の高い声に驚いていました。

　また、フニクラ・フニクラを聞いて、「あれ、鬼のパンツの歌だよね。替え歌だったんだ」と気づいた子もいました。

　ピアノのソロ演奏もあり、「トルコ行進曲」をジャズ調にアレンジした演奏で、この演奏に心奪われた子もいました。

　本物にふれる、プロの演奏にふれた貴重な機会となりました。

　まきの子児童会の活動の中に「ふれあいレター」の取組があります。クラスや学年の友達、ふれあい班など他学年の友達、家族や地域のみなさんなど、いろいろな人に「ふれあいレター」を書いたり、もらったりする活動です。

　今日、３年生は運動会の前に、子どもたちがお家の方に宛てて「ふれあいレター」を書きました。

　運動会に向けてこれまでがんばってきたことや、当日ぜひ見てもらいたいと考えている【見どころ】などを書いていました。

　・リレーで速く走るところを見てほしいです。

　・綱引きが勝てそうなので、ぜひ見に来てね。

　・1，2年の時とは走り方が変わったので、見てください。

　・休み時間も教室でダンスの練習をしたよ。

などと、どの子もこれまでの努力の過程やお家の人を喜ばせたいという思いで書いていました。

　このふれあいレターは、明日以降持ち帰りますので、楽しみにしていてください。

　この活動は、全校で行っていますので、他の学年の子どもたちも一生懸命に書いた「ふれあいレター」を持ち帰ります。

　おいでいただくお家の方々には、子どもたちの思いを感じ取っていただき、その上で、本番の晴れ姿を見てあげてほしいです。

　1年生が生活科の学習でモルモットを飼うことになりました。

　これまで、飼育のためにたくさん調べ、一生懸命に世話すること、大切にするための約束などをみんなで話し合って飼うことにしました。

　今日、ようやくモルモットをお迎えしました。1年生の子どもたちはとてもうれしかったようで、「モルちゃんが来たから見に来て！」と誘ってくれました。

　モルモットがいる教室の入口には、「こわがりやさんなので…」と書いてありました。

　その表示をしっかり見てからモルモットのケージの前に行った子どもたちは、「小さい声で」「こわがりやさんだから…」と言いながらのぞき込んでいました。

　「まだ名前は決まっていないんだ」「〇〇って名前がいいなぁ」「あっ、うんちしているよ」とうれしそうに話す子どもたち。

　見たい子がたくさん集まったので、順番に入れ替わっていました。

　どんな名前になるのか、子どもたちとどんな絆ができるのか、楽しみです。

　今日、4年生は6限に運動会のめあてを紹介し合っていました。

　・80m走で最後まであきらめずに走り抜きたいです。

　・応援団なので、みんなの手本になります。

　・第2応援歌のダンスをがんばります。

　・プロジェクトで放送を担当します。緊張するけれど、がんばります。

　・綱引きでみんなと協力してがんばります。

などのめあてを立てていました。このめあて達成に向けて、がんばってくれることでしょう。

　運動会後には、「運動会のおもいで」と「心に残った種目ベスト５」を書き、「楽しかった運動会のおもいで新聞」を完成させる予定です。