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学校の様子
やぎさん かるた
1年生が、やぎさんとのふれあいや学びをかるたに表現しました。やぎさんとのお別れ前に作成したかるたです。それを使って体育館でかるた取りをしました。
「お:おちつくよ るんちゃんとあおぞらくんでくっついて あったかい」
「み:みみをパタパタ やぎさん うれしそう」
「た:だいこうぶつは りんごのかわと なしのかわ」
「ま:またあしたあおうね あしたもくるよ だいすきだよ」
やぎさんへの愛情が満ちあふれたかるたです。子どもたちは、思い出を振り返りながら、かるた取りを楽しみました。
鏡開き献立
今日1月11日は鏡開きです。給食でも「きなこもち」が用意されました。
柔らかい3個のおもちに甘いきなこがまぶしてあって、とてもおいしかったです。
「運を開く」という意味や「一年間健康で過ごせるように」という願いが込められている鏡開き。色合い豊かなそぼろ丼や温かい白菜鍋と一緒に、おいしいおもちを味わいました。
お話を創作しよう
国語で物語の学習を終えた3年生。今度は自分でお話をつくってみました。
主人公や登場人物、場面や事件などを考え、構想メモを作りました。それをもとに文を考え、タブレット端末に入力しています。「様子を表す言葉、音を表す言葉、会話文を入れる」といった条件を意識しながら、楽しんでお話作りに挑戦していました。
多色刷り版画
6年生が版画に挑戦しています。
下書きの線を彫刻刀で彫ったあとは、絵の具を版木に塗って刷ります。一色ずつ、塗っては刷る作業を繰り返します。黒い画用紙に鮮やかな色が映える作品が次々できあがっています。
子どもたちはいろいろな技法に触れることで、多様な表現方法を学んでいます。
私たちとメディア
5年生は社会科で情報産業とくらしについて学んでいます。
今回の地震災害と関連付け、様々なメディアから情報を受け取っていること、情報を伝える意義などについて、自分の考えをまとめています。
情報を発信する側、情報を受け取る側、それぞれの立場から自分の考えを深めています。