お知らせ

　地震発生を想定した避難訓練を実施しました。

　訓練をとおして、自他の生命と安全をより早く正確に確保する方法を学びました。

　以前、１学年委員会の６月６日（月）～10日（金）「聴く態度の向上」キャンペーンの取組についてご紹介しました。

　その後、取組状況を伝えるグラフが更新されました。写真のように徐々に生徒の意識や態度が向上した成果が現れています。
　キャンペーンは終了しましたが、引き続き「聴く態度」がパワーアップすると、学級の誰もがうれしいですね。

　当校の単元テスト等の学習について説明会を行いました。

　その後、部活動の様子を参観していただきました。

　たくさんの保護者の皆様にご多用の中、ご来校いただきました。大変ありがとうございました。

　学習説明会は、次回の７月の学習参観日でも行います。

　上越地区各種大会の激励会がありました。

　吹奏楽部の演奏に合わせて、各部の選手が入場しました。そして、応援団員の激励応援に合わせ、来場された保護者の皆様、応援生徒の拍手が体育館に響きました。

　延期していた学習参観を実施しました。保護者の皆様、ご多用の中ありがとうございました。

　今日の昼休みに明日の上越地区大会の激励会に向けたリハーサルを行いました。

　応援団委員会を中心に進行や選手の入退場、応援の確認をしました。マスク着用、応援歌は応援団員のみが歌うなど、感染対策を行った上での激励会になります。

　明日、参観される保護者の皆様には、選手だけでなく、選手を応援する応援団へも温かい励ましの拍手をお願いします。

　今週は、曇りや小雨続きで涼しい日が続いています。教室も学習に適した室温で、集中力が高まりそうですね。

　写真は、３年１組の音楽、３年２組の社会、３年３組の道徳の様子です。

　１学年委員会では、６月６日（月）～10日（金）「聴く態度の向上」を目指してキャンペーンに取り組んでいます。具体的な取組内容は【授業中に話をしている人の方を向いて、よい姿勢で話を聞く】です。
　１学年委員は、授業後に担当の先生を訪ね、１～５段階で評価をしてもらいます。
　写真は、廊下に掲示された「１日ごとに各クラスの評価を集計した表」と１年３組の理科の様子で、煮干しの解剖をしているところです。

　当校の学習指導の目標は「目標をもって主体的に学習する生徒の育成」です。

　教師による教授型指導だけでなく、生徒同士の学び合い、グループによる活動等、多様な体験的な学習活動の場を意図的に設定しています。

　写真は、２年１組の社会、２年２組の家庭、２年３組の英語の様子です。

　２年生は、美術で風景画に挑戦しています。

　見慣れた校内の風景をそれぞれの視点で見つめます。

　猫のように低い位置から見た廊下、日頃気にもとめていない生徒玄関の傘立て等、描きたい場所をタブレットのカメラ機能で撮影して、構図を決めていきます。

　写真は、２年３組の授業の様子です。生徒それぞれの視点が個性的で、完成が楽しみです。

　放課後、生徒集会がありました。

　生徒会三役のインタビューや今後の生徒集会の予定等が全校生徒へ伝えられました。

　今朝、３年生は、朝会でイス取りゲームをしました。

　音楽が止まると残り僅かなイスをめぐって、歓声が響きました。

　生徒の背中に貼ってあるカード（紙）は、決してイタズラではありません。

　背中には、「哺乳類」「魚類」「ハチュウ類」「鳥類」等のカードが貼ってあります。

　生徒は、お互いに「はい」「いいえ」としか答えられない質問をして、自分の背中のカードに書かれている生物の分類名を当てます。生徒は、それぞれの生物を分類する特徴をとらえて質問を考えていました。

　写真は、１年２組の授業の様子です。

　今日の１限は、２，３年生の社会と理科の単元テストがありました。

　単元テストは、各教科の学習内容を正しく理解しているか確認するためのものです。

　単元テストのある日の朝読書の時間は、学習をしても良いことになっています。写真は、単元を振り返り学習している生徒の様子です。

　学校には、高等学校の体験入学やオープンスクールの案内が続々と届き始めました。

　希望する進路実現のためには、まずは毎日の授業に集中して取り組むこと、家庭学習を継続することが大切です。どんなに情報機器が発達しても、自分自身の小さな努力の積み重ねが不可欠です。近道はありません。近い将来（未来）の選択肢を増やすためにも、今（現在）を大切にしてほしいですね。

　写真は、３年１組の技術、３年２組の数学、３年３組の英語の様子です。

　「いじめ」にかかわらず、これまでのことを振り返って、つらい思いを抱いていたり、「大変だな」「嫌だな」と思ったりすることはありませんか。

　当校には、スクールカウンセラーさんや心の相談員さんが定期的に来校されています。話を聞いてもらうだけでも、気持ちが楽になることもあります。

　写真は、校内にある相談室です。相談室の入口に相談申込用紙が設置されています。

　生徒だけでなく、保護者の方々も相談できます。詳しいお問い合わせは、学校へご連絡ください。

　5月が間もなく終わろうとしています。教室は、夏服の生徒が増え始めています。

　さて、近年は、異常気象等により、寒暖差が大きかったり、暦どおりの気候でなかったりしています。

　そこで、東中学校では、今年度から夏服への移行期間や夏服の完全実施日を設定しないこととなりました。

　生徒は、気候や自分の体調に合わせて、自分で適切な服装を判断して、夏服を着用します。

　写真は、2年1組の国語、2年2組の英語、2年3組の数学の様子です。

　昨日のチャレンジ・ウォークから一夜明け、生徒は疲れていると思いますが、授業に集中して取り組んでいます。

　写真は順に、２年３組の国語、２年２組の理科、若葉学級の数学の様子です。若葉学級の学習では、指導補助員さんが学習支援をしてくださっています。

　各学年の体力に合わせ、約25～35ｋｍを歩きました。生徒は、仲間と励まし合って、最後まで歩き抜き、達成感を味わうことができました。また、柏崎地域を歩くことで、地域の良さや自然の素晴らしさを実感していました。

　写真は順に３年生、２年生、１年生の様子です。

　1年生の美術は、スパッタリングやデカルコマニー、コラージュなどのモダンテクニックを学習しました。

　学んだテクニックを組み合わせたり、活用したりして、作品を制作しています。

　写真は、1年1組の美術の様子です。生徒は、自分のイメージにあったテクニックを用いて、黙々と制作に集中しています。どんな作品が完成するのか楽しみですね。

　学びを深める工夫は、いろいろあります。

　例えば、先生方は、黒板の使い方です。「学習のめあて」を書き、学習課題を明確にします。また、授業の終了には、生徒が黒板を観ただけで「この時間に何を学習したのか」が分かるように書いています。

　また、生徒は、机の上に必要な道具だけを用意して、左に教科書、右にノートを置いています。また、ノートへの記録も、カラー・ペンを使ったり、大きく濃い文字で書いたり、時には先生の言った一言を聞き取って書いたりしています。ノートは、学習内容の定着に必要不可欠なアイテムです。

　写真は、1年３組の数学の様子です。授業は、先生と生徒の協働活動だということを感じます。

　今日は、教育実習生が2年生の保健体育「バレーボール」の授業を行いました。

 　バレーボールのオーバーハンドパスやアンダーハンドパス、スパイクの練習の後で、ネットを挟みゲームをしました。

　生徒は、必要なコミュニケーションの声や「ドンマイ」などの仲間を励ます声を出して、熱心にプレーしていました。

　教室だけでなく、校舎内の学習環境はとても大切です。

　写真は順に、生徒・職員玄関のホールにある生徒会が作成したウエルカム・ボード、2階渡り廊下の進路コーナー、職員室前廊下の学年だよりコーナーです。

　現在、１名の教育実習生が来ています。

　写真は、２年生の保健体育の授業「バレーボール」を指導しているところです。

　教育実習生は、東中学校の先輩です。是非、授業以外のことでも、どんどん質問して親しくなってほしいと思います。

　今日は、生徒総会がありました。今年度の東友会の基本方針が本部から説明されました。

　また、各委員会や部活働の活動計画や生徒会予算案等が提案され、承認されました。

　いよいよ、生徒会活動が本格的に始動します。東友会の3つの「しんか」真価、進化、深化がしっかりと実践されることを願っています。

　前期の級長、副級長がが決まり、どの学級も学級目標が決まりました。

　各学級では、教室掲示用の学級目標（スローガン）の制作が始まりました。イラストや似顔絵、文字のレタリング、色紙を貼ったり、ポスターカラーで着色したり、創意工夫にあふれています。全学級の完成が楽しみです。

　今日は、毎日の給食を提供してくださっている中央調理場の栄養教諭さんが来校されました。

　給食の準備や後片付けの様子や残食の状況等を確認してくださいました。

　また、給食時の校内放送で「成長期である中学生の時に、給食だけでなく、食事をしっかりバランス良く、残さず食べることの大切さ」等について、お話ししてくださいました。

　また、栄養教諭さんは、小学生の頃に比べ、中学生となった1年生の成長を大変驚かれていました。

　これからも、様々な命や調理してくださる方々へ感謝して、おいしく給食をいただきましょう。

　今日は、学校医様よりご来校いただき、歯科検診を行いました。

　８０２０（ハチマル二イマル）運動とは、１９８９年（平成元年）より厚生省（当時）と日本歯科医師会が推進している「８０歳になっても２０本以上自分の歯を保とう」という運動です。２０本以上の 歯があれば、食生活にほぼ満足することができると言われています。そのため、「生涯、自分の歯で食べる楽しみを味わえるように」との願いを込めてこの運動 が始まりました。

　むし歯のない健康な歯で、楽しく充実した食生活を送りましょう。

　写真は順に、３年１組の美術、３年２組の社会、３年３組の体育の様子です。

　美術は、風刺画のアイデアスケッチを先生にアドバイスをもらっています。社会は、タブレットを活用してレポートを作成しています。体育は、授業の終わりに持久走での自己の工夫等を振り返り、記録しているところです。

　写真は順に、２年１組の国語、２年２組の技術、２年３組の国語の様子です。

　国語は、欠席者のためにＺｏｏｍ配信をしています。技術は、中庭の畑にサツマイモの苗を植えています。収穫が楽しみですね。

　写真は順に、１年１組の理科、１年２組の数学、１年３組の音楽の様子です。

　数学の授業は、欠席者のためにＺｏｏｍ配信をしている様子です。

　音楽は、２教室使用して合唱曲の練習をしています。

　今日は、初めての単元テストがありました。

　登校した生徒は、朝読書開始前に、鞄を廊下に並べ、机をからにして名簿順に着席します。

　朝読書とは違う、ピリッとした緊張感がありました。授業の内容が身に付いたかを確認するチャンスです。家庭学習の成果を発揮してほしいですね。

　始めに、生徒会長から御礼の言葉と近況報告を行いました。その後、スライドを観賞していただきながら、生徒会本部生徒による令和３年度の活動報告を発表しました。

　また、今年度の生徒会スローガンや地域貢献活動について説明しました。

　学校紹介の後で、授業の様子を見ていただき、その後、第1回後援会評議員会を開催しました。

　ご多用の中、評議員の皆様にご来校いただきました。大変ありがとうございました。

　生徒は、昼休みをそれぞれの方法で過ごしています。

　今日は、生徒会本部や各委員長、各部長は、生徒総会の要項審議で出された質問や意見への回答等について、打合せをしました。

　それ以外の生徒は、体育館ではバスケットボールやボレーボールしたり、グラウンドでサッカーをしたり、廊下で談笑したりしています。

　今朝は、1学年朝会がありました。

　朝会では、先生から『皆さんはいくつ「はい」と答えられますか？』と質問がありました。その中の一部を紹介します。

・「うれしい」「楽しい」ことはありましたか

・「ありがとう」を言いましたか

・　自分の「得意」「苦手」なことが分かりますか

・　困ったときに「助けて」と言えますか　

　生徒は、周囲の級友と意見交換して、今の自分を振り返りました。１年生も入学して早１か月が過ぎました。仲間との関わり合いの中で成長してほしいと思います。

　東中学校の1日は、読書でスタートします。

　生徒は、自分で用意した本や学年文庫や図書室から借りた本を準備します。

　学年が上がるについて、スタート時刻の８時10分よりも早く準備して、読書に取り組む様子が見られます。

　ある研究によると、読書がストレス解消に効果的だと分かったそうです。なんと、音楽や散歩よりも効果的であるとのことです。読書を静かな場所で行えば、6分間くらいの短時間でも効果があるそうです。

　生徒総会に向けた学級討議がありました。

　今年度の要項は、各自のiPadにダウンロードされています。

　生徒会本部からは「意見については、改善策もふくめて言えるようにしましょう。そして、否定的な意見だけでなく、「～な点が良かった、～を続けてほしい」など良かった点や肯定的なものも大切な意見です。」とお話しがありました。

　写真は、１年生の学級討議の様子です。生徒は、１年間の生徒会活動について真剣に考え、意見や質問を出していました。

　２年生は集会を開き、相手を嫌な思いにさせない言葉の使い方について、グループに分かれて話合い活動をしました。

　例えば「おまえ」は「あなた」、「黙れ」は「静かにして」などです。

　相手へどのように声をかければ、お互いが嫌な気持ちにならないのか、具体的な言葉で考えることはとても大切ですね。

　連休の中日、久しぶりの学校です。

　生徒は、連休の疲れもあるようですが、一生懸命に授業に取り組んでいました。

　今日から教育相談がスタートします。事前に行ったアンケートを基に、生徒は学級担任と面談をします。

　入学や進級から１か月、上手くいっていること、嬉しかったこと、切なかったこと、困っていること、悩んでいること・・・心の内を是非、言葉にして話してほしいと思います。

今日は、全校集会がありました。

　校長先生から前期級長と副級長へ認証書が手渡されました。

　また、校長先生からは、「今日の認証式は「級長」「副級長」という「リーダー」の任命式であると同時に、その級長、副級長を支える「フォロワー」つまり、皆さんの「リーダーをどんなふうに支えるのか」または「自分は学級のために何ができるか」を問い、確認する式でもあります。皆さんが、「リーダー」を中心に、学級の誰にとっても、居心地の良い学級を作れるよう、応援しています」と激励がありました。

 　当校には、ALTの先生が週に１回程度来校してくださいます。

　写真は、２年２組の英語の様子です。ジャンケンをして勝った方が相手に英語で質問して、負けた方が英語で答えるゲームをしています。決められた時間に、たくさんジャンケンをして、Q＆Aをどれだけできるか！？

　生徒は活発に活動していました。

　PTA育成滑動部の皆さんは、４月２５日（月）～２７日（水）の生徒が登校する時間帯に、あいさつをしてくださいました。

　役員さんのさわやかな笑顔で、生徒は気持ちよく学校生活をスタートすることができました。

　ありがとうございました！

　放課後、校外班集会を行いました。

　生徒は、地区ごとに集まり、班長や副班長、班員メンバーの確認をしたり、文書配付係を決定したりしました。また、地区ごとの「全市一斉クリーンデー」について。確認をしました。

　写真は、上段左から1年1組の理科、1年2組の数学、1年3組の音楽の様子です。

　音楽は、音楽室だけでなく家庭科室も使用して、密にならないよう距離をとり、マスクを着用して合唱練習をしています。

今日の音楽は、女子と男子に別れて、校歌の練習をしました。歌う機会は減っていますが、しっかりと歌詞を覚え、校歌に愛着がもてるようになってほしいです。

　写真は、3年3組の教室です。

　生徒は、移動教室で音楽室にいます。イスがしっかりと机下に入れられ、机上も道具がなくきれいです。

　ロッカーの中は、ファイルの背表紙がそろえられています。

　生徒の姿はありませんが、生徒の学習に向かう姿勢が感じられる教室です。

　写真は左から1年1組の美術、1年2組の社会、2年2組の体育の様子です。

　どの学級も集中して取り組んでいます。

　今年度から給食当番が着用する三角巾が帽子になりました。当番は、頭髪がしっかりと帽子の中に入るように着用します。また、当番が準備している間、その他の生徒は自席で読書等して待っています。

　準備ができると、全員が前へ向いて黙食をしています。

　写真は、1年生の給食準備と食事中の様子です。

　写真は、左から２年１組の英語、２年２組の音楽、２年３組の理科の様子です。

　どの学年、学級も一週間がんばりました。

　1年生は、学級目標を決めるために話し合い活動をしました。

　どの学級からも「どんなことがあっても全力で取り組む」「メリハリを大切に」「思いやりや優しさ」などの建設的で前向きなキーワードがありました。どんな目標になるのか、楽しみですね。

　写真は、左上から、1年1組、1年2組、1年3組、ある班のホワイトボードです。

　写真は、左から３年１組の国語、３年２組の社会、３年３組の国語の様子です。

　自分の考えを整理したり、深めたりするために、ノートや学習プリントを活用しています。

　生徒は、狭い机の上に、筆入れや教科書、ワークやノートを工夫して整頓して置いています。机上の整頓も学力アップのポイントですね。