日吉っ子日記

　本日のニコニコタイムは、児童会の運営委員が計画した校内オリエンテーリングでした。全校児童が、ニコニコファミリー班（全校異年齢集団）に分かれ、各教室や体育館の壁に貼られたクイズを見つけ、班内で話し合って、それに答えていきました。10のクイズすべてに答え、答えを記入した用紙を完成させました。班内で協力して交流しながら、楽しく活動したニコニコタイムでした。

　昨日と本日、２つの学年ずつ、着衣泳の水泳授業を行いました。水着の上に体育着を着て、水の中で体を浮かせる練習をしました。からのペットボトルを持って、さらに浮く練習もしました。体に空気の層をつくって、体を浮かせます。子どもたちが、水の事故から命を守るための方法を身に付けます。

　本日の６限、２年担任が道徳の授業を公開しました。「グミの木と小鳥」という教材を読み、親切にしたりされたりすると、どんな気持ちになるかを考えました。子どもたちが、病気のリスに嵐の中でもグミの実を届ける小鳥の立場に立って、考えました。子どもたちが小鳥になりきって、小鳥の言葉でその気持ちを表しました。子どもたちの意見交流をとおして、互いの考えを深め合う授業となるよう、教職員の指導力を高めていきます。

　本日の集会の時間に、９名の職員が絵本を選び、子どもたちに読み聞かせました。子どもたちは、興味ある本のお話を聞きに、それぞれの教室へ行きました。職員は、それぞれ本を読みながら、子どもたちに絵本の世界を伝えました。子どもたちは、これを機会に読書にさらに親しみ、多くの本を読んで、心を豊かにしてほしいです。

　本日の２・３限、体力テストを行いました。全校児童がニコニコファミリー班ごとに分かれ、体育館やグラウンドで各種目の記録を測定しました。反復横とび・立ち幅とび・ソフトボール投げ・上体起こしの４種目です。

　高学年の子どもが低学年の子どもの世話をしながら、各種目の記録を測定していきました。全校児童の体力テストを行って、一人一人の体力づくりにつなげていきます。